分類: 軍事新聞
影》4架Su-35戰機武裝護航 普丁罕見出訪兩金主國
地下800层!四川锦屏全球最深物理实验室启用 首批10个项目组进驻
俄製蘇(Su)-35S戰機的資料照。(達志影像/Shutterstock)
俄羅斯總統普丁6日搭乘伊留申(Il)-96PU噴射機,在全副武裝的蘇(Su)-35S「側衛」(Flanker)戰機簇擁護航下,罕見訪問了中東,設法重振與特定波灣國家的關係。他先在阿拉伯聯合大公國的阿布達比(Abu Dhabi)停留,接着將造訪沙烏地阿拉伯。
綜合外電6日報導,自從俄羅斯近兩年前全面侵略烏克蘭,國際刑事法院(ICC)對普丁發出逮捕令後,這位克宮主人就很少離境遠行。儘管阿聯已簽署國際刑事法院的「羅馬規約」(Rome Statute),但尚未批准,而沙烏地則尚未簽署。4架武裝R-77和R-73空對空飛彈的Su-35戰機隨Il-96總統專機降落在阿布達比。這或許是在向中東展示武力,也可能是銷售策略。
雖然俄羅斯有提供戰機,爲超級VIP護航,穿越局勢緊張區域,甚至在普丁抵達敘利亞時,以戰機作爲紅外線誘餌,以防追熱飛彈攻擊的前例。但普丁搭乘Il-96總統專機,出動4架戰機護航,通過多國領空到國外,卻是前所未見。
克宮發言人培斯科夫(Dmitry Peskov)說,這些戰機武裝了各式武器,在頂尖飛行員的駕駛下,迎着強風大雨出發。由於護航的是武裝戰機,因此需要特許,才能飛越他國領空,而其中它們飛越了裡海和伊朗。
Su-35S戰機是俄羅斯最先進的「側衛」戰機,被視爲最具潛力的出口型戰術飛機。多年來,阿聯一直對Su-35表達採購的興趣,甚至有消息傳出,雙方接近達成交易,但始終沒有落實。
而阿聯從2000年代中起,就大幅升級機隊,先是接受了F-16E/F「沙漠獵鷹」(Desert Falcon),又採購了達梭「飆風」(Dassault Rafale)戰機。種種跡象顯示,除了安全考量外,普丁帶着Su-35隆重降臨阿聯,絕對有軍售的層面在內。然而,採購俄羅斯武器的國家將受美國製裁,阿聯若想買Su-35戰機,勢必會很棘手。無論如何,在美國和西方嚴厲制裁的寒風中,阿聯和沙烏地展開臂膀相迎,令普丁感受到陣陣溫暖。
而先前德黑蘭採購Su-35,率先將這款戰機引進中東,可望大幅提升伊朗空軍的戰力。
美軍魚鷹運輸機 將在日本4處進行演訓
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共同網16日報導,防衛省在官網上公開美國空軍的環境影響評估文件顯示,訓練地點爲以下6處:三澤對地射擊轟炸場(青森縣)、羣馬新潟長野三縣周邊空域、陸上自衛隊東富士演習場(靜岡縣)、沖繩縣訓練場、關島安德森空軍基地、南韓烏山空軍基地周邊射擊場。
至於具體位置、飛行路線、訓練內容等,日本防衛相中谷元在16日的記者會上表示,沖繩縣訓練場目前將進行起降和空對地射擊訓練,除此之外皆不清楚。
人大代表建議把體育由副科變爲主科,教育部答覆:無主次之分
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11月21日,教育部網站公佈對十四屆全國人大一次會議第0609號建議的答覆。針對把體育學科由副科教學變爲主科教學的建議,教育部答覆稱,國家課程方案規定開設的科目,沒有主次之分。各科目都有其獨特的育人價值,彼此間不能替代,同時各科目又相互配合,協同育人,確保培養目標的達成。體育與健康課程是基礎教育課程體系的重要組成部分,《義務教育課程方案(2022年版)》中規定“體育與健康”的九年總課時佔比是10%-11%,高於美國、澳大利亞、德國、俄羅斯、韓國、日本、芬蘭、英國、加拿大等國家,體現了我國中小學課程設置對體育與健康學科的高度重視。
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烏克蘭戰場成績太慘烈 俄羅斯坦克在全球軍火市場衰退
和美国不同调!纳坦雅胡「坚决不停火」:反对巴勒斯坦政府重返加萨
俄國坦克,包括T-72、T-8-、T-90在俄烏戰場上已損失1000多輛。(圖/X)
俄烏戰爭不僅重塑了政治格局,也對全球軍火市場產生了重大影響。長期以來,繼承蘇聯的俄羅斯,一直是全球軍事武器的主要供應者,但是現在迅速失去立足點,這不僅是政治環境,也是俄式武器難以面對新技術和戰場環境改變。
防衛部落格(Defense Blog)報導,2010年至2021年,俄羅斯坦克生產量增加,但市場動態正在發生實質變化,俄羅斯的坦克外銷量沒有明顯增加。2022 年,俄羅斯對烏克蘭發動侵略,可能試圖以軍事成績引發了新的「坦克熱潮」。然而這場軍事行動卻暴露了俄羅斯在現代坦克方面的落後和低效,在戰爭最初幾個月,就戰場上損失了數千輛坦克,而且戰場傳回的新聞畫面,出現許多可怕的「飛頭」,如此慘烈的成績,降低了俄式坦克的賣相。
除了戰場表現不佳以外,另一個重要因素是「國家形象不佳」,西方持續對俄羅斯的資源制裁,導致潛在客戶減少,許多國家不再將俄羅斯視爲可靠的長期合作伙伴。
來自其他國家的競爭,也吃掉了俄羅斯坦克市場。習慣俄式坦克的買家可能選用中國大陸的VT4與VT5坦克;想更換廉價西方坦克的買家,則可以換成韓國K2黑豹坦克,他們都達到現代化標準,而且價格相對經濟實惠。
其他領域也可以觀察到類似的趨勢,在輪式裝甲車方面,俄羅斯的車型已經與現代裝甲運兵車有性能差距,因此也已不再受歡迎。在火砲系統和彈藥領域,全球其他參與者的競爭更是日益激烈。新一代的火砲更重視精確度,以更少的彈藥,達成有效的轟炸火力。然而俄羅斯火砲一直在準確度方面不足,加上他們火砲的耐用表現也不足。
軍事航空領域的情況也類似,曾經在許多國家流行的俄羅斯飛機和直升機,由於技術限制和缺乏現代技術而失去吸引力。MiG-29極差的實戰成績,已經很早就瀕臨淘汰,Su-27/30/34/35雖然外銷表現還不錯,但是俄烏戰爭卻暴露了這些戰機經不起考驗。 加上西方的制裁,更影響了戰機的量產效率。
烏克蘭戰爭結束的不確定性依然存在,但俄羅斯國防工業在全球軍火市場上遭受重大挫折的情況已經顯而易見。所謂「世界第二軍事大國」的地位,可能就斷送在這場戰爭,標誌着俄羅斯在全球軍火市場主導地位的終結。
美國中央司令部稱一艘“俄亥俄”級潛艇抵達中東地區
當地時間11月5日,美國中央司令部在社交媒體平臺發佈消息稱,一艘“俄亥俄”級潛艇抵達中東地區。
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消息人士稱,此條信息已得到美國國防部的證實,該潛艇具有動力和核導彈能力,現已駐紮在伊朗附近。
據悉,“俄亥俄”級潛艇通常配備彈道導彈艦隊,是美國海軍能力的核心組成部分,在國際水域發揮威懾作用。(央視記者 許驍)
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澳門逾6萬人次參與“2023全民國家安全教育展線上問答遊戲”
澳門逾6萬人次參與“2023全民國家安全教育展線上問答遊戲”
來源:海外網
海外網澳門10月25日電(記者富子梅)記者從澳門特區司法警察局獲悉,爲期一個月的“2023全民國家安全教育展線上問答遊戲”圓滿結束,共吸引逾60000人次參與,完成遊戲並填妥個人資料獲抽獎資格者逾23600人次。活動旨在延續深化國家安全宣傳教育效果,增強全民國家安全意識,凝聚全民力量維護國家安全。
“舉辦國家安全教育展線上問答遊戲,是期望向全社會推廣普及國家安全的知識,增強廣大澳門居民尤其是年輕人對有關知識的全方面瞭解,以鞏固其維護國家安全的責任和擔當意識。”澳門特區司警局表示,要通過多種形式恆常化開展國家安全教育工作,進一步提升廣大澳門居民的維護國家安全意識。今後將繼續創新國家安全宣傳教育模式,讓社會各界更全面、更深入地認識和理解總體國家安全觀,促進全社會同心協力,爲維護國家安全和社會穩定作出積極貢獻。
國家的總體安全與全澳居民的生活安定、澳門未來的發展繁榮息息相關。近年澳門特區政府持續推進完善維護國家安全的法制、體制和機制,並在今年完成修改《維護國家安全法》,以全面貫徹落實總體國家安全觀。
“2023全民國家安全教育展線上問答遊戲”得獎名單將於11月上旬公佈,並由專人通知得獎者領獎事宜。
财报解读
缺經費? 英擬將現役直升機航母海洋號售予巴西
缺經費? 英擬將現役直升機航母海洋號售予巴西
老玩家金存值
都是你让我预习的错
我身边的人都在谈恋爱
從1998年服役至今,母港位於普利茅斯(Plymouth)的海洋號直升機航母,是英國海軍重要的旗艦之一。曾赴中南美洲進行人道救援等任務。海洋號排水量爲21,500噸、全長爲203公尺,最大巡航距離爲13,000公里、最高時速約爲33公里。擁有一定程度的反潛能力,艦載機包含灰背隼直升機 AW101(EH101)、AW159野貓直升機、CH-47「契努克」直升機(Boeing Chinook)和阿帕契AH MK1(Apache AH MK1)直升機四種。
英國多年受困于軍費不足,迫使先前的大裁軍動作,如今砸重金打造兩艘新型航母和採購第五代的F-35戰機(F-35 Lightning II),在一切尚未就緒之前,就傳出尚在服役的旗艦售出,讓外界又一次懷疑,英國的軍事經費是否又出問題。除了上述的尼婭議員砲轟外,另一位工黨議員路克(Luke Pollard)也在推特上吐槽,認爲當前保守黨政府又一次進行國防刪減,並讓英國海軍又損失了一艘可用的軍艦。
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午休收費不是問題,錢進了誰的腰包?學校可否如實解釋問題
民辦學校收費有無可以衡量的指標?學校收費有沒有經過物價局和當地發改委的批准,多收費、亂收費頻頻出現,收費是否合理?這些教育怪圈何時才能走出教育亂象的迷宮?值得大家思考。
網傳東莞某民辦學校收取學生午休費用,趴在桌子午休一學期要200元,據悉,東莞市教育局介入調查,如發現有違規收費問題,將聯合有關部門依法查處。
東莞市虎門捷勝學校
1936年鲁迅说:“汉字不灭,中国必亡”,19年后才发现先生的高明
01
班級羣發午休收費標準引爭議
太阳能:今年截至2023年6月,公司共计收到电费补贴6.19亿元,其中国补3.33亿元
網友爆料東莞市虎門捷勝學校亂收費現象引起網友熱議,網傳資料顯示,在某天晚上,林老師在班級羣發佈一則收費通知,通知內容爲,“各位家長好,學生午休方式有三種:趴睡(每生每期200元);教室午休墊躺平(每生每期360元);午休室牀位(每生每期680元)……”
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林老師的通知可謂是令人大跌眼鏡,收多少錢不是重點,重點是“如有選擇午休室牀位的,請私發費用給我,謝謝”這句話,即使學生午休需要收費,費用私發給老師有無涉嫌私自收費現象,對此,相關單位又該如何迴應纔是關鍵。
02
學校這樣回覆,讓人無法接受
學生趴桌休息,收費是否合理?這些都是次要的,關鍵是對孩子身體健康不利,趴桌休息,對人的健康很不利,有報道稱武漢一名上班族因長期趴在桌上午睡,導致頸椎彎曲;福州一名高中生由於經常“趴桌睡”視力陡降,醫生診斷是在午休時眼角膜受壓迫所致,兩會期間就有代表建議,將中小學生“躺睡”作爲一項硬性措施,但未見有下文。
對午休爲何要收費的問題,虎門捷勝學校的負責人回覆說,稱收費標準是教育局規定的,且採取自願原則並非強制,學生如果不願意接受,也可以回家休息。
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學校的態度很明確,我們收費是得到相關部門認可的,你不同意可以不休息或者把孩子帶回家,就不用繳費了。
03
是誰給了他們這樣的勇氣?
學校說收費是教育局規定的,是否屬實?相關報道顯示,東莞市發改局工作人員稱收費合理,主要是考慮到中午老師的看護費用。東莞市教育局的工作人員則稱,午休不屬於課後服務。
東莞市發改委說收費合理,有無相關證據或者文件規定?如果說學生躺着注意,學校是提供了相應的硬件條件可以理解,那麼趴桌休息也要收費是不是違背常理,似乎有不合常理的感覺?
這是不是霸王條款嗎?哪有學生沒有午休的道理?中午放學到下午上課,至少兩個小時時間吧,學生如果不交錢,是不起要把他們趕出教室?這條款未免有點不近人情,太過生硬也不是嗎?
04
關鍵之處,無人給出解釋
請問,東莞虎門捷勝學校,林老師說把午休費私發給他個人是什麼原因?家長繳費有沒有合法合規的渠道?這個問題無論是發改委還是教育局都沒人回覆。
學生午休,很正常,老師要細心照看給點加班費也是人之常理,這些在學費中可以明明白白擴列出來,報發改委和教育局審批公佈於衆不就可以了嘛?搞個私自收款又是誰出的主意,合理合法嗎?
05
教育局政策解讀
有人調出東莞市教育局發佈《關於推進東莞市中小學生校內午餐午休服務工作的通知》:校內午休服務:以在教室內午休爲主,或經過改造具備消防安全條件的圖書館、多功能室、體育館等場所,關於服務收費規定如下:午休服務的經費則根據服務水平由各園區、鎮街結合實際,採取財政補貼、收取服務性收費和代收費方式籌措經費解決。
虎門捷勝學校拿着雞毛當令箭,請問,趴桌休息爲何要收費?學生沒有交學費,還是怎麼樣?還有林老師個人收了多少錢?可以給個解釋嗎?
泰安交警高新區大隊到企業開展交通安全知識培訓活動
通訊員 李榮雨
爲進一步增強廣大羣衆道路交通安全意識和事故防範意識,預防和減少道路交通事故,確保轄區道路交通安全態勢穩定,10月19日,泰安交警高新區大隊到山東能源集團物資有限公司泰安分公司開展交通安全知識培訓活動活動。
宣傳活動中,宣傳員以PPT課件的方式,從交通法律法規、交通事故應急處理、上下班途中的行車安全知識等三個方面,以身邊的典型交通事故案例爲宣講素材,從事故發生的根源上分析原因,直觀形象講解相關的道路交通安全法律法規、安全行車注意事項、交通事故預防等安全常識。警示大家反思案例,將交通安全意識入腦入心,謹記交通安全,知危險,會避險,樹立安全文明駕駛的理念,從源頭築牢交通安全屏障,防患於未然。培訓結束後,宣傳員與現場員工進行交流討論,並用通俗易懂的方式解答員工提出的問題。
此次宣傳活動,公司全體機關人員、泰安園區分部人員現場參加培訓,其他園區分部人員採用視頻會議的形式同步參加培訓,宣傳主題突出,內容通俗易懂,讓大家認識到交通安全的重要性,宣傳效果顯著。
中國大學工科綜合排名:哈爾濱工業遠超南京大學,大連理工第15
中國大學工科綜合排名:哈爾濱工業遠超南京大學,大連理工第15
中國大學工科綜合排名前30:哈爾濱工業大學遠超南京大學,大連理工大學第15,北京交通大學第27。
哈爾濱工業大學在工科綜合上處於全國第2,遠超南京大學第23。或許“術業有專攻”,哈爾濱工業大學在工科上確實很強也是實至名歸,倒是南京大學在工科綜合上多少有些站位低了。大連理工大學第15。東北地區在經濟上可能有些發展緩慢,但是高教上絕對是全國領先地位。除了哈爾濱工業大學外,大連理工大學在工科綜合上,處於第15。北京交通大學,很多時候比較低調,部分都不知道,北京交通大學是211高校,這裡是交通大學的三個源頭之一,在1896年就已經創建。對此,你怎麼看呢?
廣東火了,投資12億的新學校落戶東莞,佔地110畝,開設120個班級
廣東火了,投資12億的新學校落戶東莞,佔地110畝,開設120個班級
血姬与骑士
廣東東莞市迎來一所嶄新的學府,名爲靖海學校。這所學校的建設投資高達12億元,佔地面積110畝,規劃開設120個班級。靖海學校的建設不僅標誌着東莞市教育事業的發展進入新紀元,也爲廣大學子提供了一個優質的學習環境和良好的教育資源。
作爲一所投資巨大的學府,靖海學校將以其獨特的教育理念和先進的教學設施吸引着人們的目光。該校注重培養學生的綜合素質,提倡素質教育,強調知識與實踐的結合。學校採用國際化的教育模式,引進優秀的師資力量和先進的教育教學理念,爲學生提供多元化的學科選擇和豐富的課外活動。
靖海學校所處的校園環境優美,綠樹成蔭,空氣清新。校園內設有現代化的教學樓、實驗室、圖書館等教學資源。學校還建有多功能的運動場地,爲學生提供了廣泛的體育鍛煉和課外活動的場所。此外,學校注重藝術教育,擁有先進的藝術館和音樂室,爲學生提供發展繪畫、音樂等藝術才能的平臺。
靖海學校的師資力量也是其教育質量的保證。學校注重引進和培養高水平的教師隊伍,致力於提升教師的教育教學水平和綜合素質。學校爲教師提供廣闊的發展空間和良好的福利待遇,吸引了一大批優秀的教育工作者加盟。這些教師將秉持着育人爲本的教育理念,精心呵護每個學生的成長,並努力激發學生的潛能,培養他們的創新思維和實踐能力。
靖海學校開設120個班級,爲廣大學子提供了更多的學習機會和選擇空間。學校將開設多個學科方向,包括理科、文科、藝術等,滿足不同學生的需求。每個班級將配備優秀的班主任和學科教師,確保每個學生都能得到個性化的關注和指導。學校注重班級管理和學生髮展,將積極推行班級文化建設和學生自治,培養學生的團隊協作精神和領導能力。
除了優質的學習環境和教學資源,靖海學校還將提供豐富多彩的課外活動。學校將組織各類學術競賽、文化活動、藝術展覽等,爲學生提供展示才藝和交流學習成果的平臺。此外,學校還將鼓勵學生參與社會實踐和志願服務活動,培養學生的社會責任感和公民意識。
靖海學校將秉持開放、包容的辦學理念,致力於培養具有國際視野和創新能力的優秀人才。學校將積極推動國際交流與合作,與國內外知名學府建立合作關係,開展學生交流和教師培訓項目。通過國際交流,學生將有機會接觸不同的文化和教育體系,提升自身的跨文化交流能力和全球競爭力。
作爲一所總投資12億元的學校,靖海學校的建設離不開政府的大力支持和社會各界的關注。學校將充分發揮其示範引領作用,推動東莞市整體教育水平的提升,爲培養更多優秀人才做出貢獻。
靖海學校的誕生,標誌着東莞市教育事業的蓬勃發展和進步,將成爲廣大學子追求知識和實現夢想的搖籃,爲他們提供良好的學習環境、豐富的教育資源和全面的發展機會。相信在靖海學校的努力下,未來將涌現出更多優秀的人才,爲社會的進步和發展做出積極的貢獻。
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探訪金吉列留學招生面試會 解藝術院校招生妙招
探訪金吉列留學招生面試會 解藝術院校招生妙招
魔法禁書目錄(魔法的禁書目錄)【劇場版】恩底彌翁的奇蹟 錦織博
2019年3月30日,金吉列留學第57屆48城海外院校全國巡迴招生面試會北京站於北京國際飯店會議中心舉行。活動現場聚集了近千位留學顧問、留學申請導師、升學規劃師、教育指導專家等,不僅可以現場諮詢、聆聽專場講座,還可以與數百所海外院校代表面對面交流。本站教育在活動現場專訪到莫斯科柴可夫斯基國立音樂學院外事辦主任、俄羅斯聯邦國防部和莫斯科政府獎得主V.A.索洛維耶夫教授,索洛維耶夫教授就金吉列留學舉辦的俄烏白藝術藝術展和柴可夫斯基國立音樂學院招生問題進行了解答。
探訪金吉列留學招生面試會 解藝術院校招生妙招(來源:)
本站教育:各位網友大家好!這裡是金吉列留學第57屆48城海外院校全國巡迴招生面試會北京站的現場,我們有幸採訪到莫斯科柴可夫斯基國立音樂學院外事辦主任、俄羅斯聯邦國防部和莫斯科政府獎得主V.A.索洛維耶夫教授。很高興見到您!
V.A.索洛維耶夫:各位網友大家好!藉此機會祝賀金吉列留學成立20週年,同時希望金吉列留學能越辦越好。
我非常榮幸參加俄烏白藝術藝術展,今年是我們第六次參加,當然也會繼續與金吉列留學保持合作,繼續參加這個大型活動。希望有越來越多的中國學生能獲得柴可夫斯基國立音樂學院的文憑,同時回到祖國工作,在各領域從事更重要的職位。
到目前爲止在莫斯科國立柴可夫斯基音樂學院有300多位外國學生就讀,其中大部分是中國的學生。2019年是莫斯科柴可夫斯基音樂學院成立153週年,學校擁有非常久的歷史。我們學校非常重視外國的學生來我們學校就讀,學習相關專業。
每年藝術展面試的學生也越來越多,今年有超過200多位藝術類的學生報名參加俄烏白藝術展面試,通過這幾年的面試我們也可以爲柴可夫斯基國立音樂學院挑選出更多優質的學生。
本站教育:請您介紹一下俄羅斯藝術領域有哪些優勢?比如說教學質量、師資力量、演出機會和就業前景等。
V.A.索洛維耶夫:我們學校是俄羅斯藝術領域中最頂尖的院校,同時我們的價格也是特別的有優勢。柴可夫斯基國立音樂學院至今已經有150多年的歷史了,相信這樣一個古老的名校傳統會一直傳承下去。同時,莫斯科柴可夫斯基國立音樂學院開設的專業現在在中國也是非常受歡迎,相信柴可夫斯基音樂學院專業的設置會越來越符合中國留學生的需求。柴可夫斯基國立音樂學院的學制分爲預科、專家制,本科以及碩士,相信我們這些專業的設置也會越來越好。
本站教育:請問現在金吉列留學送往貴校的留學生目前的學習情況都是怎樣的?
V.A.索洛維耶夫:金吉列留學每年給柴可夫斯基國立音樂學院輸送的學生,不光是數量在提高,質量也是在增長的,這點也讓我們校方特別欣慰,學校對與金吉列的合作也特別的重視。我們學院培養學生的目的不光是想讓學生獲得柴可夫斯基國立音樂學院的文憑,更重要的是能讓我們學生獲得實學,把實學用於實踐。
本站教育:如果想報考柴可夫斯基國立音樂學院或者是俄羅斯其他的音樂學院的話,中國考生應該提前做好哪些準備呢?
V.A.索洛維耶夫:對於國內考生的建議是:
首先,一定要有明確的目標,知道自己到底想要報考哪個專業;
其次,要明確自己所選擇的專業日後要從事哪些方面的工作;
再次,要結合柴可夫斯基國立音樂學院的課程設置,多方面考慮;
最後,自己的基本功要紮實,要符合說選擇專業的要求,是可以順利入讀柴可夫斯基國立音樂學院的。
本站:謝謝您接受我們的採訪!
V.A.索洛維耶夫:謝謝!
9.14開學報到 !四川美術學院國際本科預科限時補錄中!報名從速
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四川美術學院 · 國際本科預科
2023招生簡章
01
項目簡介
四川美術學院國際本科預科(IFAD)是由四川美術學院主辦,並在英國文化教育協會的促進下,以“全球藝術與設計創新中心”發起的“全球藝術設計優才培養計劃”爲平臺開展的本科層次藝術留學預科類項目。該項目通過國際接軌的藝術與設計類學科培養及教學模式,引進海內外優質的教學資源,結合創意教育領域的豐富經驗,以國際師資、國際課堂、SPL學習模式(Studio Practice Learning-工作室項目制)、嵌入式英語、成長型升學等教學特色和項目優勢,幫助學生在知識、能力、心理上,爲海外留學夯實基礎、做好準備。
國際本科預科面向全國招生,學制一年,學生於九月入學至次年五月結課。學生在四川美術學院(大學城校區)學習,融入在優美的校園環境和活躍的學術氛圍之中。課程由工作室實踐、研究方法與學習技能、藝術史論與批判性學習、學術與學科英語,四個課程模塊組成。該課程在教學設置上聯通國際課程體系,完成預科所有課程且成績合格者可獲得四川美術學院頒發的項目完成證明,可以憑此與相關資料選擇申請海外藝術院校。升入海外院校學習且所有課程成績合格者,所獲得的海外院校學士學位證在國家教育部學位學歷認證範圍。
02
拜登对台军援失算,美2大军火商在华被罚,中方提前破美国一局!
海外留學可對接專業方向
傳達設計類:平面設計、視覺傳達設計、插畫設計、廣告設計、品牌設計等;
時尚類:服裝設計、時尚管理、鞋類設計等;
工業設計類:產品設計、交通工具設計、傢俱設計等;
空間藝術類:室內設計、舞臺美術設計等;
數字媒體類:動畫、交互設計、遊戲設計、電視電影、攝影等;
純藝術類:繪畫、版畫、雕塑、新媒體藝術等;
手工藝類:首飾與金屬製品設計、配飾設計、紡織品設計、玻璃製品設計、陶藝、戲劇服裝設計等;
理論及管理類:奢侈品管理、時尚管理、時尚營銷、藝術管理、設計管理、策展、藝術史、設計史等。
03
主要海外升學院校
本項目的海外合作院校皆爲中國教育部認可的海外高等藝術設計學府。它們有着深厚的歷史文化底蘊、豐富的藝術資源、雄厚的師資力量以及一流的學術水平,是全球藝術教育領域的引領者:
英國倫敦藝術大學
英國格拉斯哥美術學院
英國鄧迪大學
英國金斯頓大學
英國布魯內爾大學
英國諾丁漢特倫特大學
英國利茲藝術大學
英國伯恩茅斯藝術大學
英國普利茅斯藝術大學
英國創意藝術大學
英國德蒙福特大學
英國南威爾士大學
英國亞伯大學
愛爾蘭國立藝術設計學院
意大利馬蘭戈尼學院
招生方案
(一)招生人羣
1、應屆或往屆高中畢業生。
2、完成高中階段高一及高二所有課程且成績合格的高中在校生。
中兴通讯(00763)发布前三季度业绩 归母净利润78.41亿元 同比增加14.97%
3、已完成一年A-Level或IB課程,成績合格且有選擇至少一門視覺藝術或設計類課程的國際高中課程在校生。
4、具備一定的英語及美術基礎,有志於海外學習。
5、身心健康,品行端正,遵紀守法。
(二)招生人數
擬招25人/班
(三)招生截止日期
項目採用招錄同步的方式,錄滿即止
入學考試
報名後將安排參加入學考試,考試合格者方可被國際本科預科班正式錄取。入學考試由專業考試、英語筆試、英語面試組成,具體入學考試安排於報名後另行通知。
(一)專業考試
台灣低利率環境回不去了?五大銀行三貸款利率 飆至逾14年半新高
專業考試以命題綜合創作的形式開展,能較好的綜合評測學生的專業素養及表達能力。
(二)英語筆試
考試內容爲閱讀、寫作,測試學生的英語書面表達能力。
(三)英語面試
英語面試主要考察學生的英語口語與表達能力。
免考要求
(一)專業考試免試
取得四川美術學院、中央美術學院等任一一個學校的美術專業校考合格證。
(二)英語筆試免試
1、正式雅思≥5.0 分,或 IBT 託福≥70 分;
2、英語高考滿分爲 150 分的地區 ,高考成績≥110 分 ;
3、英語高考滿分爲 120 分的地區 ,高考成績≥88 分 。
費用
(一)國內階段
國際本科預科費用:12萬元人民幣
注:以上費用不含住宿費、學習材料、書本費用、海外院校UCAS申請費、雅思強化培訓及考試費等。
(二)海外階段
海外學習階段外方學費由所前往的外方院校按照其學費標準收取。
報名材料
(二)報名材料
1、本人正面免冠白底證件照(在線上傳電子文件即可)。
2、本人身份證件(在線上傳電子文件即可)。
3、其它申請支持材料(如英語成績單等)。
聯繫方式
财报解读
(一)報名諮詢電話
客单3000元以上!干杯新品牌黑毛屋招待所11/1开幕 PK「橘色」
400-678-1324
(二)提交表單諮詢
識別二維碼諮詢報名
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獲取更多招生資料
(三)招生網址
意外的好看!讓人意猶未盡的懸疑好劇《玫瑰公寓》 雖是小品劇還是要推
http://www.sisu-lx.com
(五)聯繫地址
重慶市沙坪壩區大學城四川美術學院國際交流與合作處全球藝術與設計創新中心辦公室
開學第一天晚上,小學生一腦子的人情世故讓我忍俊不禁
文 | 米粒媽
上週開學,米粒的返校時間只有1天半。
週四上午領書,週五正式開學,但他在入學前一夜,又忙到四腳朝天。
明明他難得地、超額地完成了暑假作業和學習任務,卻陷入了該如何合理分配從東京帶回來的禮物中,一晚上忙忙叨叨,一腦子人情世故。
小昆自然不在這列,因爲他一個人加起來的禮物,比其他人的總數都多。
也由此可見,這件事的難點在於:東西不多,但想要送的人很多。
我問他:爲什麼不多準備點?跟我一樣,按重要的朋友的人數,一一準備不就好了嗎。
他看着我,拜拜手說我不懂:因爲我的朋友不多,非常好準備,而他就不一樣了。
朋友遍學校、跨年級不說,關鍵是,他還是班幹部和足球隊隊長。
這種雙重“身份”下,他得感謝下大家在上一學期對他的支持;新的一學期,他希望得到大家的繼續支持。
原本我的心理預期,我兒子未來的仕途方向,撐死是個居委會小弟
米粒接着說:他倒不是想要”賄賂“同學和隊友,只是單純地想緩解下大家開學的壓力。
開學對媽媽來說,是喜大普奔,對孩子來說,是告別假期。
休假結束的心情,全人類應該都是一樣的。
所以,他想盡全力送更多同學一些甜甜的巧克力,在這個”目標“下,他果斷地拆開了整包的威化和巧克力的大包裝。
這一刻,我也終於明白,在成田機場買東西時,爲什麼米粒反覆問我,這些包裝裡的糖是不是都是一小包的???不是小包的他可不要。
原來他是爲了化整爲零,”服務“到更多的同學。
摳男內心有愛,單本能支撐他只能”花小錢、辦大事“。
在米粒拆包裝的間隙,米粒爸隨手拿起一小顆,在米粒奪回的瞬間,他已經撕開了包裝,米粒喊着:
爸爸,我沒有計算你的份,你看看,你把張**(同學的名字)的巧克力都給吃了啊…一個大人還搶孩子的糖果,不應該啊!
說完,米粒嫌棄地白了他一眼,然後,用生怕他爸聽不見的聲音,將手裡的糖一個個安排上了”主人“。
念念叨叨,忙到後半夜。
可惜,米粒忙了這麼久,剛到教室、剛拿出來,所有的糖就被班主任沒收了。
老師告訴他,在學校期間,不要給同學分發零食。
直到放學才還給他。
放學後,米粒拿着糖跟小昆正討論着,還要不要送出去時,小昆一個接一個,吃完了一個小組的。
米粒“寵溺”地看着他,說:你喜歡吃,全給你吧,你別一次全吃了,小心鬧肚子。
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就在昨天,米粒爸吃他一顆,他急得跳腳,甚至想要回來,拿透明膠給粘回去,現在小昆吃了他一堆,他乾脆一個不留全給人家了。
這種對喜歡的同齡人縱容,讓我彷彿看到了未來,我們跟米粒女友之間的差別對待。
內心突然翻起一陣陣欣慰,要是他一直保持下去,何愁沒有小姑娘願意管管他,那我也就自由了。
開學第一天,米粒的禮物送得不甚順利,他帶回來兩個消息,也讓老母親有點上頭。
第一個消息,課表上英語課減少了。
一週只有2節,我不得不專門寫一篇文章來重點聊聊:帝都小學課表裡這個驚人變化,讓我徹底恍惚了……
劃重點的是:目前中高考英語科目,別說免考,就連難度都是不降反升,絲毫沒有某減的趨勢,校內的時間卻減少了。
拿今年高考英語來說,就難哭了很多考生,閱讀難度堪比雅思。大量的原版閱讀、非虛構閱讀,沒有多年的積累和訓練,是完全沒辦法拿分的,更別說拿高分了。
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老母親去品,細品。
估計大家心裡都有了答案,趁着新學期,趕緊做好學習記掛。
米粒帶回來的第二個消息是,他換老師了。
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聽到這件事,我心裡也是咯噔一下。
米粒的語、數、英三位老師,我相對是比較熟悉的。
三位主科老師已經帶了米粒他們班2年,對學生們的情況是比較瞭解的,也是米粒非常信任的三位老師,換任何一位,都應該是引起他的無限惆悵。
畢竟校內是師生,校外是一起打過野、被狠虐過”兄弟“:海淀娃打遊戲時被老師虐慘了:老師這句話亮了
我問米粒:你們換的是哪科老師?
他沉默了一會兒,告訴我:音樂老師。
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一瞬,我還以爲聽錯了,反覆問他:是音樂老師?還是英語老師?
米粒被我問煩了,瞪着我:難道只有換英語老師才能引起你的關注嗎?音樂老師、美術老師、體育老師就不重要嗎??
我想了想,組織了下語言:音樂老師不是一年級一換嗎?平時老師課也不算多,是不是對你們而言,沒有那麼不習慣?
米粒瞪圓了眼睛:我也很不習慣!這次新換的音樂老師李老師,我聽說是隔壁班張老師的徒弟,從氣勢上,我們班就被壓倒了。
徒弟???
我問他:你是說學弟吧?
他看着我:不是一個意思嗎?都矮一截。
我告訴他:首先,矮得不是一截,是差了一輩。其次,音樂老師之間比拼不應該音樂相關的嗎?爲什麼要比年齡?
米粒嘆了口氣:不管哪位老師教,我可能唱歌都好聽不了,但是,如果是哥哥來教我們,那我們班就是哥哥班,隔壁班就是弟弟班,這是種壓倒性的勝利。
果然,男孩的集體榮譽感,大多數只能來自輩分上的壓制。
米粒讓我給學校反饋下,能不能把隔壁班的音樂老師換到他們班?他話音未落,我就堅定地拒絕了。
他包着書皮,嘴裡嘟囔着,我不仗義,這點小忙都不幫。
每年開學,都能收穫一次的人仰馬翻……都說小學六年有三大關卡:
第一大關卡是入學,一年級的小豆包要適應小學環境,開始學着獨立安排自己的學習和生活;第二關是三年級,學習難度增加,可怕的“三年級現象”要來了;等到了五年級呢,又是一個分水嶺,要準備小升初,要擇校,要準備參加各種競賽,爲自己的簡歷填上濃墨重彩的一筆……
新學期,前路漫漫,老母親準備好了嗎?
個人簡介:@米粒媽頻道(歡迎關注),米粒媽,美國海歸,海淀家長,噹噹新書總榜第一名《影響孩子一生的親子英文書》作者。專注於學習乾貨、教育經驗分享,5-12歲孩子的教育和升學,英文、數學、科學啓蒙,以及全世界的新奇好物推薦,歡迎關注!(0~5歲寶媽請關注:@米粒媽愛分享)
華東系大學有哪些,排名情況如何?
在中國大學圈裡,有復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學這5所大學被稱爲“華東五校”,是民間對中國華東地區五所頂尖高校的統稱。但這些大學都並屬於真正的“華東系”,以華東命名的高校有華東師範大學、華東理工大學、華東政法大學、華東交通大學。我們今天就來比較一下這些大學排名和實力如何。
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一、華東師範大學
華東師範大學是教育部直屬全國重點大學,由教育部和上海市共建,是國家“雙一流大學”、 “985工程大學”、“211工程大學”,入選了”強基計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、”國培計劃”、基礎學科拔尖學生培養計劃2.0等大學建設計劃。是全國首批博士和碩士授予單位。
學校創立於1951年,是以原大夏大學和光華大學爲基礎,同時調進聖約翰大學、復旦大學、同濟大學和浙江大學等高校的部分系科創辦的。1972年改名上海師範大學。1980年恢復華東師範大學。1997-1998年,上海幼兒師範高等專科學校、上海教育學院和上海第二教育學院等先後併入。
學校佔地總3000多畝,下設36個院系,開設85個本科專業;擁有博士後科研流動站26個,有一級學科博士點33個,一級學科碩士點37個,二級學科碩士點3個,碩士專業學位類別25個,博士專業學位類別3個,現有在校生近4萬人,其中碩博研究生2.2萬餘人。
根據現有的學校綜合排名,華東師範大學在校友會大學排行榜中排名第25名,在軟科中國大學排行榜中排名第31名。
二、華東理工大學
華東理工大學是教育部直屬的全國重點大學,是國家“雙一流大學”,“211工程大學”,入選“985工程優勢學科創新平臺”。入選了基礎學科拔尖學生培養計劃2.0、卓越工程師教育培養計劃、新工科研究與實踐項目等。是全國首批博士和碩士授予單位。
學校創立於1952年,由交通大學、震旦大學、大同大學、東吳大學、江南大學等校化工系組建而成的華東化工學院,1993年改名華東理工大學。
學校總佔地2500多畝,下設17個學院,開設74個本科專業;有博士後科研流動站14個、一級學科博士學位授權點18個、博士專業學位授權點4個、一級學科碩士學位授權點31個、碩士專業學位授權點17個;現有在校生近3萬人,其中碩博研究生1.3萬餘人。
根據現有的學校綜合排名,華東理工大學在校友會大學排行榜中排名第36名,在軟科中國大學排行榜中排名第44名。
三、華東政法大學
華東政法大學是上海市屬重點大學,是中央與地方共建大學,入選了卓越法律人才教育培養計劃,是全國首批法律碩士專業學位授予權單位。
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學校創立於1952年,是由聖約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合併成立。1979年,二次覆校。2000年,由司法部劃歸市屬。2007年,更名爲華東政法大學。
學校總佔地面積1100多畝,下設21個學院(部),開設25個本科專業;擁有2個博士後流動站,2個一級學科博士學位授權點、8個一級學科碩士學位授權點、8個專業碩士學位授權點。現有在校生1.8萬餘人,其中碩博研究生近6000人。
根據現有的學校綜合排名,華東政法大學在校友會大學排行榜中排名第120名,在軟科中國大學排行榜中排名第135名(政法類第2)。
四、華東交通大學
華東交通大學是江西省屬重點大學,是國鐵集團、國家鐵路局與江西省共建大學,入選了“中西部高校基礎能力建設工程”高校、卓越工程師教育培養計劃、新工科研究與實踐項目等。
學校是1971年,將上海交通大學機車車輛系以及同濟大學鐵道工程專業併入上海鐵道學院,更名爲華東交通大學,遷往江西。1978年,華東交通大學與上海鐵道學院各自繼續辦學。2000年,劃歸省屬。
學校總佔地2800多畝,下設18個學院,開設50個本科專業;擁有2個博士後流動(工作)站,3個一級學科博士點,21個一級學科碩士點,19個碩士專業學位授權類別,現有在校學生3萬餘人,其中碩博研究生近6000人。
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根據現有的學校綜合排名,華東政法大學在校友會大學排行榜中排名第189名,在軟科中國大學排行榜中排名第178名。
真正華東系的高校也就僅剩這4所,而且由於教育部不再批准以大區命名的高校,華東系高校也將不會再增加。另外中國石油大學(華東),前身爲華東工學院的南京理工大學和由華東工業大學與上海機械高等專科學校合併組建爲上海理工大學。
華東系大學有哪些,排名情況如何?
在中國大學圈裡,有復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、中國科學技術大學這5所大學被稱爲“華東五校”,是民間對中國華東地區五所頂尖高校的統稱。但這些大學都並屬於真正的“華東系”,以華東命名的高校有華東師範大學、華東理工大學、華東政法大學、華東交通大學。我們今天就來比較一下這些大學排名和實力如何。
一、華東師範大學
華東師範大學是教育部直屬全國重點大學,由教育部和上海市共建,是國家“雙一流大學”、 “985工程大學”、“211工程大學”,入選了”強基計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、”國培計劃”、基礎學科拔尖學生培養計劃2.0等大學建設計劃。是全國首批博士和碩士授予單位。
學校創立於1951年,是以原大夏大學和光華大學爲基礎,同時調進聖約翰大學、復旦大學、同濟大學和浙江大學等高校的部分系科創辦的。1972年改名上海師範大學。1980年恢復華東師範大學。1997-1998年,上海幼兒師範高等專科學校、上海教育學院和上海第二教育學院等先後併入。
學校佔地總3000多畝,下設36個院系,開設85個本科專業;擁有博士後科研流動站26個,有一級學科博士點33個,一級學科碩士點37個,二級學科碩士點3個,碩士專業學位類別25個,博士專業學位類別3個,現有在校生近4萬人,其中碩博研究生2.2萬餘人。
根據現有的學校綜合排名,華東師範大學在校友會大學排行榜中排名第25名,在軟科中國大學排行榜中排名第31名。
二、華東理工大學
華東理工大學是教育部直屬的全國重點大學,是國家“雙一流大學”,“211工程大學”,入選“985工程優勢學科創新平臺”。入選了基礎學科拔尖學生培養計劃2.0、卓越工程師教育培養計劃、新工科研究與實踐項目等。是全國首批博士和碩士授予單位。
學校創立於1952年,由交通大學、震旦大學、大同大學、東吳大學、江南大學等校化工系組建而成的華東化工學院,1993年改名華東理工大學。
學校總佔地2500多畝,下設17個學院,開設74個本科專業;有博士後科研流動站14個、一級學科博士學位授權點18個、博士專業學位授權點4個、一級學科碩士學位授權點31個、碩士專業學位授權點17個;現有在校生近3萬人,其中碩博研究生1.3萬餘人。
根據現有的學校綜合排名,華東理工大學在校友會大學排行榜中排名第36名,在軟科中國大學排行榜中排名第44名。
三、華東政法大學
華東政法大學是上海市屬重點大學,是中央與地方共建大學,入選了卓越法律人才教育培養計劃,是全國首批法律碩士專業學位授予權單位。
學校創立於1952年,是由聖約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合併成立。1979年,二次覆校。2000年,由司法部劃歸市屬。2007年,更名爲華東政法大學。
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學校總佔地面積1100多畝,下設21個學院(部),開設25個本科專業;擁有2個博士後流動站,2個一級學科博士學位授權點、8個一級學科碩士學位授權點、8個專業碩士學位授權點。現有在校生1.8萬餘人,其中碩博研究生近6000人。
根據現有的學校綜合排名,華東政法大學在校友會大學排行榜中排名第120名,在軟科中國大學排行榜中排名第135名(政法類第2)。
四、華東交通大學
華東交通大學是江西省屬重點大學,是國鐵集團、國家鐵路局與江西省共建大學,入選了“中西部高校基礎能力建設工程”高校、卓越工程師教育培養計劃、新工科研究與實踐項目等。
學校是1971年,將上海交通大學機車車輛系以及同濟大學鐵道工程專業併入上海鐵道學院,更名爲華東交通大學,遷往江西。1978年,華東交通大學與上海鐵道學院各自繼續辦學。2000年,劃歸省屬。
學校總佔地2800多畝,下設18個學院,開設50個本科專業;擁有2個博士後流動(工作)站,3個一級學科博士點,21個一級學科碩士點,19個碩士專業學位授權類別,現有在校學生3萬餘人,其中碩博研究生近6000人。
根據現有的學校綜合排名,華東政法大學在校友會大學排行榜中排名第189名,在軟科中國大學排行榜中排名第178名。
真正華東系的高校也就僅剩這4所,而且由於教育部不再批准以大區命名的高校,華東系高校也將不會再增加。另外中國石油大學(華東),前身爲華東工學院的南京理工大學和由華東工業大學與上海機械高等專科學校合併組建爲上海理工大學。
齊加尼克效應——早期開發智力要科學
世上萬物,都有其自然生成的規律,孩子的學習也不例外。因此,必須要採取有效措施緩解“齊加尼克效應”的負面影響,減輕學生過大的精神壓力,維護和堅定其學習信心。齊加尼克效應源於法國心理學家齊加尼克教授的一項心理實驗。實驗結果表明:在面對包含不少新的知識點、需要學生閱讀理解、具有一定難度的測試時,所有參加測試的學生都顯現出一種緊張的狀態,雖然順利完成任務者緊張狀態隨之消失,但未能完成任務者緊張狀態持續存在,他們的思緒總是纏繞在那些未完成的工作上面,心理上的緊張壓力久久難以消除,結果還影響了以後其他任務的完成。
《跑跑》爆哥韓語學習影片開播同步開徵節目名 網怪點子齊發:流暢哼韓文、尼爾自動韓文
這種因未能完成任務所導致的心理上長時間的緊張狀態的現象,後來稱被爲齊加尼克效應。(齊加尼克效應也有其積極的一面,不在本文範圍,故不加以闡述)近年來,很多人提倡早期開發兒童的智力,從理論上講自然不錯,但如何科學開發卻大有講究。教育的“過度、過早、過負”,雖然在孩子成長的某一個時期內或許有些效力,但最終往往得不償失。
一百多年前,英國教育家斯賓塞就曾尖銳地指出:“過度的教育在各方面都壞:壞在給予一些不久就忘的知識;壞在引起對知識的厭惡;壞在忽視知識的組織,而那比獲得知識更重要;壞在削弱或損耗精力,而缺了它訓練好的心智就無用處;壞在產生健康不良,即使成功了也無法補償,而失敗了要更加痛苦。”偉大的思想家盧梭的一段話也值得重視:“在兒童未長大成人以前,天性要讓他們做兒童。假如我們顛倒這個次序,我們無異造就一個不成熟而無香味的勉強成熟的果子,它不等到成熟便要腐爛了。
同樣,不合理的教育也就要造出稚氣的博士和衰朽的兒童。”孩子整天處於過度緊張狀態,其結果是他們的童心、童趣、童真都被泯滅了……
好啦,這次的分享就到這裡,我們下期再見!歡迎在評論區補充和留言
你必須知道的真相,無知不僅是錯誤,還是罪惡
直播間有人問,爲什麼無知即罪惡。美德即知識,無知是一切罪惡之源,這是蘇格拉底的名言,它背後的邏輯是因爲,在蘇格拉底看來,一個人不會有意作惡,除非他無知。這種無知不是沒有知識,而是沒有思考,不去分辨善惡。
《勝利女神:妮姬》普通關卡門檻再下修!將調整蓄力型武器操作門檻
德國哲學家阿倫特提出過一個著名的思想“平庸之惡”,也是無知之惡。阿倫特在《艾希曼在耶路撒冷》一書中提出了這個思想。艾希曼是納粹黨衛軍的高級將領,曾負責執行猶太人的滅絕計劃,我們通常會認爲,這種大屠殺的劊子手應該是一個窮兇極惡的人。但是在戰後的紐倫堡審判中,阿倫特聆聽了整個審批過程,她發現艾希曼並不是一個凶神惡煞的殺人狂魔,而相反,艾希曼是一個冷靜、體面、有涵養,個性平庸的普通人,甚至還經常閱讀和引用哲學家康德的思想。總之,他和我們眼中的殺人狂魔的形象是大相徑庭的,是一個非常普通的人。
艾希曼在接受審判時,他爲自己開脫說,當我屠殺猶太人的時候,自己是別無選擇,因爲自己是一名軍人,軍人的天職就是服從命令,也就是說,他只是按照當時納粹統治下的法律,執行上級的命令而已,並沒有什麼罪。艾希曼就像一個執行工具,就像一臺電腦,一部手機,抑或是一把刀一樣,難道工具有罪嗎?但阿倫特指出,艾希曼當然是有罪的,他的罪惡就是“平庸之惡”。作爲一個有自由意志的人,卻拒絕思考,實際上是一種無知,就像一個工具一樣被人擺佈,受人利用,而失去了分辨善惡的能力,也沒有去思考。
現在社會上這種人很多,很多窮兇極惡的人不會認爲自己在作惡,甚至認爲自己在伸張正義,比如有人爲了救自己的親人而傷害其他人,比如很多參與網暴的人,他們被煽動情緒,攻擊他人,他們以爲是在替某些人伸張正義,但是實際上他們受人擺佈,他們並沒有思考,也不關心真相。從某種程度上說這就是平庸之惡,也是無知之惡。
蘇格拉底認爲,如果一個人知道一件事情是善的,但又不去做,這恰恰說明他並沒有充分了解這件事情是善的。同樣,如果一個人知道一件事情是不正確的,他肯定不會去做的,只有在他沒有認識到這件事情的後果,纔會去做這件事,所以他對後果是無知的。這跟王陽明的“知行合一和致良知”是非常類似的,王陽明說:“未有知而不行者,知而不行,只是未知”,不能做到知行合一,知而不行,是因爲良知被私慾遮蔽了。
善是所有人個共同追求,沒有人自願做惡,避善趨惡是違反人的本性的,但很多人把這種惡包裝了僞善的外殼,給了自己正當的理由,而沒有認識到更大的善,所以,從這個角度來說,他依然對善是無知的。好了,今天的內容就是這些,更多精彩哲學話題討論,歡迎關注和SX我,我們下一期內容見。
2023日本旅遊必看!結帳、神社…盤點10大日本人眼中的「超失禮」行為
疫情常態化對留學的影響
超8成學生仍堅持留學
就讀海外名校的需求持續提升
通過調研數據可以看出,超8成被訪者仍堅持執行自己的留學計劃。其中,“拓展國際視野”、“豐富人生經歷”等仍是主要留學目的,此外,由於就業市場競爭日益激烈,意向留學人羣對“就讀海外名校”的熱情只增不減,留學目的更加明確。
超7成家長在子女中小學階段萌發讓其留學的意向
雖然疫情給留學帶來了影響,但根據三年的調研數據顯示,7成已留學人羣依舊堅持推薦身邊的人嘗試留學,以此培養他們的國際化視野,豐富人生經歷。同時,持堅決否定態度的比例有下降趨勢,也從側面說明留學生的能力逐步得到認可。
近半數學生同時關注多種升學渠道
疫情也促使意向留學人羣的學業規劃更多樣化,仍堅定留學計劃的意向留學人羣和同時關注多種升學途徑、兩手準備的羣體佔比一致,均超過4成。
5部揭露性骚扰的电影,性暴力是无形的敌人,冷漠是隐形的加害者
而在申請本科及以上意向羣體中,不少人會考慮中外合作辦學項目、海外高校在國內的分校等與國際教育相關的備選升學渠道,以期尋找到適合自己的發展方向。
提前開始籌備的意向留學羣體逐年增加
近年來,“早規劃、早錄取”的概念深入人心,越來越多的意向留學人羣選擇爲自己留有更充分的準備時間。加之,受當前疫情的影響,留學相關考試時間頻繁延期或取消,爲更好地應對留學考試和申請中的各種不確定性,意向留學人羣的申請籌備週期愈加拉長。
超9成學生需要留學機構的幫助,諮詢時間在提前
隨着留學申請的競爭持續加大,越來越多的意向人羣選擇尋求留學機構的幫助。其中,近7成的留學意向人羣在距離出國1年以上就開始選擇留學機構。但隨着國內升學和就業壓力的逐漸增加,“短、平、快”的留學需求也在增長,臨時決定出國留學的情況也時有發生,不過爲了更好地制定留學規劃,建議還是留出充足的時間進行籌備。
留學預算持續上升,實際花費更爲合理
意向留學人羣在留學期間的平均預算花費持續四年上升,2022年爲53.5萬人民幣左右。這一方面是由於中國家庭的經濟條件不斷提升,另一方面則是由於爲更好地應對疫情之下的突發情況,意向人羣對留學預算的準備也更爲充足。
回國發展成爲疫情下的主流選擇
受疫情常態化影響,越來越多的意向人羣傾向畢業後回國就業或者回國繼續深造。國內飛速發展的經濟水平,以及疫情下嚴格的防疫態勢讓意向留學人羣對國內的就業及學習生活環境更有信心。
與此同時,也能發現將近20%的羣體表示仍“不清楚”畢業後計劃,可見意向留學人羣中仍有相當比重的人羣缺乏對未來的長遠規劃。
岩石股份:胜诉依旧压力山大,销售费用占比超四成却难进高端局?
高三學生,高考複習過程中,如何複習物理知識點?
高三學生,在最後一年的學習過程中,學習任務非常緊張,特別是物理學科,如果基礎不夠好,學習難度就會增大。在高考複習過程中,物理複習要特別重視,要注重構建知識網絡,打牢自己的基礎。要學會對各種題型進行分類整理,提高做題的能力。
高三學生,學習物理需要注重對知識和題目的整理,通過系統複習,牢固掌握基礎知識,提高基礎能力。要學會整理,對課本上的知識點,按照專題進行歸類,對每個專題的基本概念和公式,基本的規律和方法進行重點整理,掌握好基礎知識,提高基礎能力。要學會整理試題,對比較容易出錯的題目,特別是反覆出錯的題目,需要特別關注,要多總結典型試題,整理試題注重題目的代表性。通過整理知識和整理試題,我們能夠準確把握課本基礎知識,掌握基本的解題技巧和方法。
高三學生,自學很重要,但是,自學不能盲目,要注意老師教學的基本思路,要緊跟老師的步伐,不能忽視老師講授的內容。有的同學沒有緊跟老師的思路,盲目進行刷題,最後卻出現學習進步不高,甚至出現下降的情況。高三複習的過程中,老師講課有其自身的特點,不僅僅是重複講授課本上的知識點,還有老師對知識脈絡的把握,老師對知識和試題的分析,帶着自己的思考和理解,這會對我們構建知識體系,提高基本能力有很大幫助。
高三學生,平時學習需要重視基礎知識,同時也要提高自己的學習能力,特別是解題技巧和方法,這需要通過訓練來提高。我們在學習的過程中,不僅要完成老師安排的複習任務,還需要給自己提供合適的訓練內容,通過自己的選擇,針對自己學習的薄弱環節和老師重點強調的地方,進行專題訓練,可以限定時間進行,通過訓練,提高自己答題能力。
總之,高三學生,要端正自己的心態,保持良好的學習狀態,重視物理學科的學習。要堅持一步一個腳印,不斷鞏固基礎知識,提高基礎能力,學會構建知識網絡,整合所學知識點,善於調用知識,進行靈活答題,提高自己的答題技巧
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翻看兒子的朋友圈後,才發現當初“讓他自己想辦法”竟然是害了他
翻看兒子的朋友圈後,才發現當初“讓他自己想辦法”竟然是害了他
作者:主創團·牧青野
朋友的兒子今年18歲,剛參加完高考。
填志願的時候,她想讓兒子報離家近一點的大學,但她兒子在所有可選擇的大學中,執意選了離家最遠的一個。
當時她以爲是孩子的青春期叛逆心理,便沒想太多。
直到有天給兒子換新手機時,她無意間看到了她兒子這幾年屏蔽掉她發的朋友圈,才明白真相:
“最近很喪,被老師責罵,被同學排擠,考試成績也下降了。很難過,好想和媽媽聊聊。不過還是算了吧,她一定又會說你的問題,你自己想辦法解決。”
“長大好累,沒有人可以理解你的辛苦和壓力。甚至你的父母,也只會在你求助時否定你,打擊你。”
“以後一定要去很遠很遠的地方,做一個新的我自己,可以軟弱,可以不強大,不用在受挫時被指責,被要求反省。”
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“大人永遠不會理解我們,只會要求我們。很想反抗,但反抗不了。算了,也許我長大,也變成大人了,就會和他們一樣了吧。”
她說,剛看完兒子的朋友圈時,她又心疼又不解。
自己確實在每次在孩子遇到困難,向她求助的時候,都會讓孩子自己解決。
可這也是爲了鍛鍊他的抗挫力和解決問題的能力。如果自己什麼都幫他,順着他,那他將來長大了,到了社會上,誰又會慣着他。
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她真的是沒想到,自己的一番苦心,竟成了兒子想要逃離自己的藉口。
公衆號@徐慢慢心理話的一篇文章中曾寫過一個觀點:
“好父母解決問題,壞父母解決孩子。有些父母在和孩子一起解決問題,有些父母在和問題一起‘解決’孩子。”
當孩子受挫,向父母求助時,他們需要的不是被父母推開,去獨自面對困難,而是想要從父母處尋求到安慰和幫助。
每個孩子,都期待得到父母的正面迴應。
如果一直向父母求助無門,孩子便會封閉自己的心,直到父母再也叩不開這扇溝通的門。
挫折,給了孩子最消極的情緒體驗
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前段時間,送女兒上興趣課。
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打比賽的時候,她不小心把手蹭破了一點皮。在檢查只是一點小傷後,我讓她自己去找教練要創可貼。
看她扭扭捏捏,想讓我幫她去問,我生氣道:“怎麼永遠都這麼膽小,還要讓媽媽幫你。自己想辦法,要是不去,就自己疼着。”
結果,我越說,她越退縮,她越退縮,我越生氣。
好在旁邊一位媽媽的一句話點醒了我:“你先別急着發火,她可能不是膽小,也許只是不知道該怎麼問。”
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冷靜下來後,我蹲到女兒身旁先抱了抱她,問她是不是不知道該怎麼對教練說。
話剛出口,女兒立馬委屈地趴在我肩頭哭起來:“對不起媽媽,我錯了,我不是不敢去。我忘記新教練姓什麼了,不知道該怎麼叫他。”
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我用簡單粗暴的“你自己想辦法”打發了她,在她不願意去時,直接把她定性爲“又和以前一樣膽小”,卻沒有耐心多瞭解一下她不想去的真實原因。
讓我感到受挫的,是她沒有按照我的期待來,讓她感到受挫的,是她沒有達到媽媽的期待。
你看,孩子的體驗和理解,和父母完全不同步。
正如那句話所說,父母在乎孩子的態度,孩子在乎父母的情緒。
當孩子遇到難題時,大多數情況下,他們第一個想到求助的對象是父母。
而此時,父母的情緒狀態,決定了他們面對這個難題的態度。
挫折,不是一件事的發生,而是一件無法達到預期的事情發生時,孩子感受到的負面情緒。
挫折不會壓垮孩子,挫折引發的情緒,纔會讓孩子經歷真正的絕望。
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用同理心共情孩子面對挫折時的負面情緒,用耐心引導孩子解決挫折,你和孩子之間,才能建立信任和依賴。
挫折的分量,不需要父母幫助孩子添加
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郭麒麟的父親郭德綱,一直以自己對兒子的挫折教育引以爲豪,他認爲將孩子的自尊打壓到底,在家裡把所有的挫折都經歷遍了,走出去時,孩子才能更強大。
可是,在很多次採訪中,郭麒麟卻說:
“我從小對什麼事都不報任何期待,什麼事我都會先想到最喪的結果。”
孩子需要經歷挫折,但不需要刻意地接受挫折打壓。
適度挫折是經歷,過度挫折是壓力。
網上看過一個新聞。
一位爸爸爲了給不好好學習玩手機的女兒一點教訓,把她送到了戒網癮學校,揚言要讓女兒好好受受苦。
在女兒多次向他求助,並表示自己遭受到了虐待時,爸爸都直接拒絕,表示她如果不學乖就不許回來。
果然,從戒網癮學校回來後,女兒變得非常“聽話”,爸爸覺得特別滿意。可不到一段時間,就發現女兒得了嚴重的抑鬱症,經常自殘,甚至有自殺傾向。
很多父母應該都有過經驗,孩子愛玩手機不愛學習,有時候真不是網癮的問題,有可能是學習能力不強有了挫敗感,有可能是沒有其他的娛樂方式,也有可能是父母的行爲影響了他們的習慣,原因有很多種。
但如果父母只是用極端的方式解決孩子正常遇到的困境,那真正的問題依然存在,只會讓孩子假裝學“乖”,迫於強權不敢違逆父母而已。
孩子的成長,是一場馬拉松,中途總會有各種問題出現,總不能出一次問題,就來一次緊急“滅火”。這樣,即使“火”當時滅了,但火種依然在,總會在某一天,將一切燃燒殆盡。
心理學家賀奇峰有次被受訪者問到:
“現在的孩子太難管了,一點情緒就要死要活,是不是因爲逆商太低了?”
他果斷回答:
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“沒有!不是現在的孩子耐挫能力差,是他們遭受的挫折、打擊太多了。現在的孩子有壓力只能自己扛,他們經受的是高強度KPI的考覈,換誰都會瘋。父母教孩子戰勝挫折的能力,才叫挫折教育,不是給孩子製造挫折。”
王小波說:“生活,就是一個緩慢受錘的過程。”
孩子的成長過程中,被批評、冤枉、傷害、討厭、嫌棄、孤立、拋棄、排擠……
他們要面對的挫折,無處不在。
真的不需要父母再去幫他們人爲增添挫折的重量了。
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讓孩子在生活中自然而然發生的挫折中去學習如何成長,就已經很好了。
教會孩子如何應對挫折,纔是真正大格局的教育
什麼樣的挫折教育,纔是孩子真正需要的?書籍《精準迴應》從四個角度做了總結:
1、“逆商”,纔是孩子對抗挫折的最佳方式
“逆商”一詞,最早由保羅·斯托茲提出,他認爲應該從4個方面提升逆商:
控制——對局面的掌控能力;
歸因——遇到挫折時是否能主動承擔責任;
延伸——控制挫折引發的後果;
忍耐——能在逆境中堅持不放棄。
逆商越高的孩子,越能從逆境中得到成長。
最近,一篇《再創業!新東方文旅!》的文章刷爆朋友圈,很多網友說,俞敏洪完美詮釋了什麼是逆商。
而一切追根溯源,答案就在他的童年時期母親對他的養育中。
當年,俞敏洪高考失利,他的母親四處打聽哪裡有補習班,連日蹲點找到補習班後,冒着大雨,摔了一身泥濘回家告訴他可以去補習了時,他第一次學會了如何在困境中重新堅韌地生長。
兒時母親給他的烙印,催生出了他如今一次次地重新綻放。
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2、分層設定目標
有段時間,我一直髮愁女兒的投籃問題,想不通爲什麼她老投不進球,她自己也經常爲此懊惱。
後來偶然一次,我坐在球場旁的地墊上,和女兒的視線齊平後,突然發現,之前我看着很低的籃筐,在她的眼裡非常高。
原來不是她做不到,是她面對的目標太大了。
打敗孩子的,有時候是目標設置過遠、過大,在孩子努力後,還看不到希望時,產生挫敗感。
《精準迴應》中也寫道:“在許多身處困境的孩子身上發現,孩子並非不想改變,而是不瞭解改變的過程。”
當孩子面對了一個我們以爲能輕鬆完成的目標時,其實並不知道該怎麼一步步走向這個目標。
《動機心理學》中曾提到過“遞增論”,它認爲人的能力,隨着時間和次數的推移,是可以被加強塑造的。
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大的目標,拆解成小的目標,分階段完成,分階段積累經驗,用每一次的進步和成就,給孩子去積攢朝下一個目標前進的動力和信心。
3、父母首先要面對自己的挫敗感
電影《幸福來敲門》中,男主事業失敗,妻子離他而去,兩次因交不起房租被房東趕出門。
無處可去的他,只能帶着兒子睡在公共廁所裡。
即使遇到了這麼多的困境,他依然能在兒子提出困惑時,用以身作則告訴兒子:“別讓別人告訴你你成不了才。如果你有夢想,就去捍衛它。”
《真希望我父母讀過這本書》中寫過,遇到問題時,父母應該先界定自己,再界定孩子。
父母對外界的不安,會延伸到孩子身上。
挫折教育的源頭,是父母如何處理好自己心中的挫敗感,不讓它蔓延到孩子的身上。
4、愛,才能催生孩子越挫越勇的能力
我的一個學生,每次提起她,都讓我覺得既心酸又欣慰。
這個學生的父母是在她讀高一時因爲一場意外離開的。
當時得知噩耗後,我很擔心她的狀態,經常多方面打聽關注她的情況。
直到後來看到她寫的一段作文,我才徹底放下心:
“父母的愛,是生命賦予我最大的意義。
當我孤單無助時,當我迷茫彷徨時……我會緊緊抱住自己,一如他們當年在我身邊。
我聽得到他們的輕語,看得到他們的微笑,觸碰得到他們的溫度……我知道,我在用自己的擁抱,重複回憶他們的愛。
這些愛一直都在,讓我有了獨自好好走下去的勇氣。”
父母的愛,是可以給孩子力量的。
抗挫力,不是摔倒後不能哭,而是摔倒後,曾經或現在,都能有地方可以哭。
網上有一段話,每次看到都會破防:
“多給孩子一些愛吧,
他們也會長大,也會在某一天,和我們一樣,經歷數不清的痛苦、失敗、絕望。
他們也會疼,也會哭。
趁他們還小,多抱一抱他們,多給一些愛和安全感。
這些,都會在他們長大後,生成荊棘叢中守護他們的堡壘。”
真正的挫折教育,是在自然而然遇到的困境中,教會孩子如何用積極樂觀的心態去面對挫折,不讓孩子在挫折中內耗。
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是他們未來能在父母用愛築建的安全感中,成長爲一個心有所依,無所無懼的人。
父母的認知,決定孩子成長的方向。
嚴而有愛,寬而有度,自然成長,因勢利導,便是挫折教育的終極意義。
影》鐵穹不夠看鐵束來了 以火速部署雷射防空系統
面對巴勒斯坦激進組織哈瑪斯(Hamas)7日以多取勝的彈雨攻勢,以色列享有盛譽的「鐵穹」(Iron Dome)防空系統難以招架。(路透)
巴勒斯坦激進組織哈瑪斯(Hamas)7日突襲以色列,據說他們在短短20分鐘內,就向以色列發射了超過5,000枚火箭彈。顯然以色列部署的「鐵穹」(Iron Dome)防空系統難以招架,以致當地有超過1,300人喪生。
不過,據《保加利亞軍事網》(BulgarianMilitary.com)15日報導,以色列爲了對付哈瑪斯攻擊,已火速部署功率100 瓩(kW)的新型「鐵束」(Iron Beam)雷射防空系統。
負責設計並打造「鐵束」的以色列國防承包商「拉婓爾先進防禦系統」(Rafael Advanced Defense Systems)當初針對以國需求,廣泛對付來襲的威脅,而量身訂做了這套系統。
英國留學遭遇教師罷工畢業難或延續到新學年?英國教育部干預嗎?
英國留學遭遇教師罷工畢業難或延續到新學年?英國教育部干預嗎?
妹妹快脱
原創來源:中國教育在線國際教育頻道
從2023年4月20日開始,英國145所高校教師參與了此次罷工行動。而且,直到最近,英國高校工會與英國高校資方協會(UCEA)的談判破裂。
UCU要求2023/2024學年教師薪資漲幅不得低於12%,而資方堅持5%-8%。
UCU將繼續“抵制評分評定”運動,涵蓋所有考試和任何對學生最終成績有影響的評估,直到爭議得到解決爲止。分析人士擔心教師罷工將延續到今年9月開始的新學年。
英國教育大臣羅伯特-哈爾芬(Robert Halfon)表示,學生面臨的不確定性是“不可接受的”。雖然政府在談判中沒有正式角色,但教育部呼籲儘快舉行新的談判。
這意味着今年夏天有些學生離開大學,不知道他們被授予了什麼等級,或者根本無法畢業。
不過,UCEA的統計結果顯示,三分之二的英國高校學生今年夏天能畢業。
中國教育在線國際教育頻道(https://ie.eol.cn)還將繼續關注事態發展。
“教師退出機制”被正式提出,任正非作出評價,可能會事與願違
教師是孩子們獲取知識的源泉,其工作質效直接影響到學生的學習成果和教學質量。因此,家長們都非常尊重和敬重老師,生怕稍有不慎,老師就會對孩子不管不顧,甚至放棄孩子。
近兩年來,由於個別教師的行爲失範,讓整個教師羣體因此蒙羞,家長們對教師的信任度急劇下降,嚴重影響了教師在家長心中的形象,同時也給教師的工作帶來了很大的困擾。
另外,這些年來教師和家長之間的矛盾不斷升級,以至於很多教師開始採取“佛系”的態度,哪怕家長開始後悔也已是爲時已晚。爲了扭轉這種局面,多地教育部門採取了強制措施。
“教師退出機制”被正式提出,在教師中引起了軒然大波。
提出“教師退出機制”的初衷是爲了約束教師的工作態度。在大多數家長眼中,現在的教師過於“佛系”,上課時沒有時間回覆家長信息,好不容易下班有時間了,人卻消失得無影無蹤。
因此,多地教育部門針對教師的工作態度進行了整頓,推出了教師退出機制。規定每次考覈不合格的教師都將受到相應的懲罰,並且每位教師只有三次機會。這三次機會分別是:第一次會被警告,第二次就會被調崗,第三次可能直接被勸退。
這一機制的推出在教師羣體中引起了轟動,多數教師並不認同這一決策。很多教師感到不滿和委屈,認爲他們是被家長逼成了現在的樣子,爲什麼還要讓他們來承擔這個責任呢?在過去,教師是非常負責任和認真的,但是由於體罰起到了很大的震懾作用,讓學生對老師心生敬畏。
然而現在,許多教師別說體罰學生了,就是平時說話聲音大一些,都可能遭到家長的斥責和痛罵。在這種情況下,教師們哪裡還敢去管教學生?他們只能哄着學生學習,而這種做法顯然不能取得最佳的效果。
然而有人認爲體罰是不對的,但是它確實可以起到震懾作用讓學生和老師都更規矩。但現在這種以家長爲首的蠻橫態度已經取代了教師的威嚴,導致學生們也不再懼怕老師了。他們看着家長可以震懾住老師,而自己又不害怕自己的父母,時間一長,自然就不再把老師的話放在心上了。
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華爲創始人兼總裁任正非排斥“教師退出機制”,他認爲這種機制存在很多不合理的地方。雖然有些教師的工作態度確實不夠端正,但並不能一竿子打死所有教師。教師是一個需要很強信念感的職業,很多東西並不是明文規定的,但是,老師們都清楚爲了對學生負責使命感,驅使着他們去做得更好。
最近兩年,大衆對教師的議論越來越多,總是覺得他們的工作態度發生了變化,但從來沒有想過爲什麼他們會變成這個樣子。教師也是人也有自己的感情和情緒,當他們發現自己的付出永遠得不到家長或學生的肯定時,也許會選擇放棄,也許會選擇佛系。
威孚高科:本次案件为公司全资子公司威孚国贸被合同诈骗一案,主要涉及威孚国贸国内贸易业务
那麼你覺得“教師退出機制”合理嗎?
教師節丨7位名家筆下的老師,讀懂那份難忘的師恩
經師易求,人師難得。
作者:洞見July
說起老師,你會想到什麼?
是三尺講臺上滔滔不絕地授課,讓學生汲取到豐富的知識?
還是挑燈夜戰批改着厚厚的試卷,給學生指出細小的錯誤?
在我們的印象裡,老師似乎總是光輝而嚴肅,可教室之外,他們也有着自己的另一面。
教師節來臨之際,晚君爲大家蒐集了7位名家回憶自己老師的篇章。
不一樣的故事,卻飽含着同樣的真情,不一樣的表達,背後卻寫滿了愛。
現在就跟隨晚君一起,在不同的文字中,讀懂那份感人至深的師生情。
1
《沈從文先生在西南聯大》(節選)
文/汪曾祺
沈先生讀很多書,但從不引經據典,他總是憑自己的直覺說話,從來不說亞里士多德怎麼說、福樓拜怎麼說、托爾斯泰怎麼說、高爾基怎麼說。
他的湘西口音很重,聲音又低,有些學生聽了一堂課,往往覺得不知道聽了一些什麼。
沈先生的講課是非常謙抑,非常自制的。
他不用手勢,沒有任何舞臺道白式的腔調,沒有一點譁衆取寵的江湖氣。他講得很誠懇,甚至很天真。
但是你要是真正聽“懂”了他的話,聽“懂”了他的話裡並未發揮罄盡的餘意,你是會受益匪淺,而且會終生受用的。
感悟:
清華大學彭凱平教授曾說:
一個優秀的教育家,從來不是按照模板把課本上的內容複製給學生。
而是把知識打碎重組,融化爲自己的血肉後,再對學生傾囊相授。
印象中,我們的老師就是這樣。
時刻用書本充實自己,只爲讓自己變得淵博後,更好地解答學生的問題。
他們也時常總結經驗,改進自己的授課方式,讓學生對教材理解更透徹,學得更加容易。
無論哪個階段,老師也總有自己的辦法,讓學生在學習的過程中,增添許多樂趣。
脫離課堂後,我們很難再遇到淵博如老師、卻願意把知識拆解後講給我們聽的人。
更多的時候,我們只能靠自己摸索,在學習的道路上獨自前行。
可老話說,授人以魚不如授人以漁。
老師的偉大就在於,即便未來不與我們同行,他們的方法仍然根植在我們的腦海裡。
幫我們理解晦澀的內容,助我們在未來的道路上披荊斬棘。
在這個節日裡,我們不免又想起那些聽課的日子,懷念起老師們溫柔的話語。
想對老師說一聲感謝您,正因爲有您的教導,我們才成爲了今天的自己。
2
《往事依依》(節選)
文/於漪
老師朗誦着,進入了角色,那深深感動的神情凝注在眼睛裡。
這種感情傳染了整個教室,一堂鴉雀無聲,大家都被深深感動了。
這幾句詩鐫刻在我心上,幾十年過去,至今還能信口背出。
此後,我對新文學更有興趣,讀了許多有名的中外小說,開闊了眼界,使自己的心與時代更加貼近了。
如今只要稍一回憶,就彷彿看到國文老師那左右搖晃的身子和那注滿情思的眼睛。
老師常對我們說:
“你們光念幾篇課文是遠遠不夠的,課外要有計劃地認認真真讀點好書;
多讀書,讀好書,能豐富知識,增添智慧,成爲一個志趣高尚的人。”
諄諄教導銘刻在心,使我一生受用不盡。
感悟:
小時候,我們對於讀書的概念還很懵懂。
初看書本上的字,就像一串串陌生的符號,讓人提不起興趣。
是老師,教我們識字,讓我們理解文字的意義;
也是老師,帶我們解析文字背後的情感,讓我們感受到閱讀的魅力。
他就像一盞明燈,指引着我們找到新世界的入口。
讓我們有機會去和先賢對話,與優秀的人產生共鳴。
歐陽修說,立身以立學爲先,立學以讀書爲本。
在如今浮躁的社會中,靜下心來讀書變成了一件奢侈的事。
而老師給予我們最好的教育,便是讓我們始終保持着對讀書的熱愛。
讀的書多了,我們的智慧便會不斷增長,內核趨於穩定。
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書頁翻動之間,我們也會明白如何成爲一個更好的人。
在老師的指引下,我們對讀書的興趣只會有增無減。
從書中獲得的財富,也將繼續陪伴着我們走過後半生。
3
《我的老師》(節選)
文/冰心
同學中敬愛她的,當然不止我一人,因爲她是我們的女教師中間最美麗、最和平、最善誘導的一位。
她的態度,嚴肅而又和藹,講述時簡單又清晰。
她善用譬喻,我們每每因着譬喻的有趣,而連帶的牢記了原理。
我補完數學以後,母親覺得對於T女士應有一點表示,她自己跑到福隆公司,買了一件很貴重的衣料,叫我送去。
T女士卻把禮物退了回來,她對我母親說:
“我不是常替學生補習的,我不能要報酬。
我因爲覺得令郎別樣功課都很好,只有數學差些,退一班未免太委屈他。
他這樣的趕,沒有趕出毛病來,我已經是很高興的了。”
感悟:
《无间》结局:沈啸牺牲,闪官自尽,花向雨是陈惜,左令央是青衣
很多時候,老師對於我們來說,不僅是學問上的領路人。
更是除父母之外,爲我們付出而不求回報,真心希望我們過得更好的人。
看我們成績欠缺,老師會利用自己的休息時間給我們“開小竈”;
得知有學生家庭困難,還會自掏腰包給學生購買學習的資料。
他們支付了自己昂貴的青春,來換取我們未來的自由。
也用自己無怨無悔的付出,打開了我們看世界的大門。
許多年後,冰心得知老師的死訊,寫下這樣一句話:
“我忽然流下淚來,這是母親死後第一次的流淚。”
這個世界上,沒有什麼比師恩更深。
歷經了滄海桑田,這份情誼卻在時間的沉澱下愈加厚重。
直到今天,我們仍然難忘老師溫柔的笑容。
那些發着光的日子,就像深埋心底的寶藏,即便是拿出來看看,也擁有無限治癒的力量。
趁着這個機會,爲我們的老師送上一份祝福吧!
願老師青春常在,身體安康,無事絆心絃,所念皆如願。
4
《回憶魯迅先生》(節選)
文/蕭紅
“魯迅先生必得休息的。”須藤醫生這樣說的。
可是魯迅先生從此不但沒有休息,並且腦子裡所想的更多了,要做的事情都像非立刻就做不可。
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魯迅先生感到自己的身體不好,就更沒有時間注意身體,所以要多做,趕快做。
當時大家不解其中的意思,都以爲魯迅先生不加以休息不以爲然,後來讀了魯迅先生《死》的那篇文章才瞭然了。
魯迅先生知道自己的健康不成了,工作的時間沒有幾年了,死了是不要緊的,只要留給人類更多,魯迅先生就是這樣。
感悟:
爲人師者,猶如紅燭燃燒自己,落花滋養根基。
他們不在乎自己是否健康,只害怕自己不能再奉獻,時刻都在爲學生儘自己的努力。
正如張桂梅老師,即便忍受着病痛,也要爲大山的孩子帶去希望;
正如葉連平老師,95歲的高齡仍奔波於校園,不願落下一節課;
正如忻元華夫婦,爲了支教跑遍山區,揮灑了自己半生的熱血。
正是因爲他們慷慨的給予,才能讓無數的孩子受到教育,走出困囿自己的天地。
桃李不言,下自成蹊。
老師們揮灑的汗水,滋養了一代又一代求知的學生。
他們爲教育付出的心血,也變成對學生的愛意,綿延了萬世千秋。
到如今,老師早已不僅僅是一個名字,更代表着希望和熱忱。
他們化身擺渡人,在學海中沉浮,時刻爲學子們提供前進的能量。
每每回想起老師,我們的心中便有暖流涌過。
對老師的感恩之心,更是千言萬語也訴說不盡。
5
《懷李叔同先生》(節選)
文/豐子愷
有一個人上音樂課時不唱歌而看別的書,有一個人上音樂時吐痰在地板上,以爲李先生不看見的,其實他都知道。
但他不立刻責備,等到下課後,他用很輕而嚴肅的聲音鄭重地說:“某某等一等出去。”
於是這位某某同學只得站着。等到別的同學都出去了,他又用輕而嚴肅的聲音向這某某同學和氣地說:“下次上課時不要看別的書。”或者:“下次痰不要吐在地板上。”
說過之後他微微一鞠躬,表示“你出去罷”。
出來的人大都臉上發紅。
感悟:
艾默生曾說,教育的秘密在於尊重學生。即使是批評,也要以尊重爲前提。
《披哥3》一公人气洗牌,王耀庆登顶,4人高升3人大跌,皇族明显
好的師生關係,從來都離不開彼此的尊重。
老師不以自己的地位高高在上,平等地對待每一位學生。
學生便能心平氣和地接受教誨,改正自己的缺點,並以敬愛迴應。
人生路上最幸運的事,莫過於能遇到一位尊重學生的老師。
他們用自己的言傳身教,指引我們找到待人接物最好的方式。
讓我們在未來的生活中,不論遇到何種境遇,都能保持自身的教養和素質。
醜小鴨中學的校長詹大年便奉行着尊重學生的教育理念。
他認爲,教育學首先是關係學,有好的關係,纔會有好的教育。
在他的眼裡,從來不存在世俗意義上的“壞學生”,他也尊重每一位學生的個性。
從他學校裡走出來的孩子,無一不感激他的寬厚和仁慈。
事實上,教育的本質就是用一顆心感化另一顆心。
當我們犯錯,老師的溫言細語能保護我們脆弱的自尊心;
當我們出糗,老師的安慰也能緩解尷尬,讓我們的內心得到安寧。
很感謝老師當年的寬容,讓我們擁有了一顆善良的心。
讓我們在以後的人生道路上,走得更加踏實安穩。
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腾讯人事调整:副总裁曾宇统领PCG和IEG技术线,何毅进兼任PCG信息服务线负责人
《華老師,你在哪裡》(節選)
文/王蒙
有一次我出了個“難題”,實在有負華老師的期望。
華老師規定,寫字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙,但經常有同學忘帶而使寫字課無法進行。
華老師火了,宣佈說再有人不帶上述文具來上寫字課,便到教室外面站牆角去。
偏偏剛宣佈完我就犯了規,等想起這一節是寫字課時,課前預備鈴已經響了,回家再取已經不可能。
我心亂如麻,面如土色。華老師來到講臺上,先問:“都帶筆墨紙了嗎?”
我和一個瘦小貧苦的女生低着頭站了起來。
華老師皺着眉看着我們,她問:“你們說,怎麼辦?”
我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個學校,如果我在教室外面站了壁角,這種奇恥大辱就會被她報告給父母……天啊,我完了。
全班都沉默了,大家感到了問題的嚴重性。那個瘦小的女同學說話了:
“我出去站着吧,王蒙就甭去了,他是好學生,從來沒犯過規。”
聽了這個話我真是絕處逢生,我喊道:“同意!”華老師看了我一眼,搖搖頭,嘆了口氣,厲聲說了句:“坐下!”
事後她把我找到她的宿舍,問道:“當***(那個女生的名字)說她出去罰站而你不用去的時候,你說什麼來着?”
我臉一下子就紅了,我無地自容。這是我第一次最深刻的品德教育。
我現在寫到這兒的時候,心仍然怦怦然,不受教育,一個人會成爲什麼樣呢?
感悟:
《意林》中說:“水性雖能流不導則不通,人性雖能智不教則不達。”
一個人若是不受教育,便分不清世間的善惡與對錯。
若是不修品德,即便非常聰明,也不能成爲人才。
正如一顆珍珠,不經過打磨,就永遠不會煥發出光彩。
真正的教育,從來不是學生掌握了多少學問,而是他成爲了怎樣的人。
我們也唯有在老師的口傳身授下,品格才能日趨完善,三觀也纔會逐漸成形。
在未來的日子裡,成長爲德才兼備的人。
孔子曾要求學生經常修養德行,他對弟子們說:
“德之不修,學之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。”
老師給我們最好的禮物,其實就是不斷地鞭策我們。
讓我們在成長的過程中,反觀自我,修正不足。
遇到任何事情,都能遵從內心的聲音,用厚道待人。
越長大越明白,老師的嚴厲飽含着孺子可教的苦心。
若老師看到我們成長至此,心中必然也充滿了欣慰。
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《我的老師》(節選)
文/莫言
有一次,在從縣城回家的路上,我碰到了騎車回家的王老師。
他的自行車後胎已經很癟,馱他自己都很吃力,但他還是讓我坐到後座上,載我行進了十幾里路。
當時,自行車是十分珍貴的財產,人們愛護車子就像愛護眼睛一樣。
王老師是那樣有地位的人,竟然冒着軋壞車胎的危險,載着我這樣一個卑賤的人前進了十幾里路。
這樣的事,不是一般的人能夠做出來的。
從那以後,我再也沒見到過王老師,但他那張笑眯眯的臉和他那副一躍就翻過了一米七橫杆的矯健身影經常在我腦海裡浮現。
感悟:
泰戈爾曾說:
“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我幹葉的事業吧,因爲葉總是謙遜地垂着她的綠蔭。”
老師之於學生,便像綠葉托起鮮花,不計成本地愛護着他,滋養着他。
不管學生是否爭氣,老師的汗水永遠熱烈地揮灑,愛學生的心情,也永遠不會改變。
電影《老師·好》中,班主任苗宛秋便是這樣一個愛護學生的人。
他爲了不耽誤學生的高考,不惜冒着被開除的風險爲周邊的孩子補課;
他放棄了自己上大學的機會,隻身來到縣城,只爲讓孩子們擁有光明的前程。
他的苦心從來不讓學生看見,只是默默地付出,託舉孩子們到更大的世界。
都說,一日爲師,終身爲父。
老師對我們的呵護,從來都不亞於我們的父母。
他們關心我們的身體,在意我們是否吃得飽、睡得好;
更關注我們的情緒,哪怕是一點點的不開心,老師都會在第一時間來開導我們。
多年以後再回頭看,原來老師的愛,曾貫穿了我們的整個青春。
也正是因爲有老師的療愈,我們纔能有勇氣有能力飛往更高的天空。
《周書·列傳》中說:經師易求,人師難得。
老師對我們的恩情,不止於課堂,更綿延我們的一生。
他教給我們知識,更讓我們明白行走於世間最重要的是什麼。
他爲我們付出的精力和心血,每一天都讓我們朝着夢想更近了一步。
人生路上,能遇見一個好老師,是我們一生的幸運。
教師節到了,就讓我們把這份珍貴的師生情訴諸於文字,對老師說一句:老師,您辛苦了!
點個贊吧,祝老師們節日快樂。
美軍採陸制無人機 引發美國安憂慮
陸制無人機示意圖。(圖/本報資料照)
基於國安考量,美國國防部自2018年起禁止美軍使用大陸製造無人機,18日美兩黨議員更向國會提交《2019年美國安全無人機法案》(American Security Drone Act of 2019),要求禁止聯邦政府各部機構購買或組裝中國商用無人機,不過,海、陸軍遭踢爆無視禁令,至今繼續採購陸產大疆無人機。
據曝光的資料顯示,美國海、空軍分別於去年8月及11月,以19萬美元(以下幣值爲美元)及5萬元,採購大疆包括「御」Mavic Pro鉑金版及「悟」Inspire系統兩款無人機。
對此,悉知內情的美國防部人士表示,確有此事,購買單位爲佛羅里達州第24特戰聯隊和印第安那州海軍水面作戰中心克萊恩分部,後者也同時爲海報部隊使用之武器提供技術支援。而美國防部發言人安德魯斯僅表示,「這僅爲個案。」
三峡水利:2023年度担保计划进展公告,累计担保余额为131,742.07万元
該事件一方面顯示美國對於將陸方技術用於軍備感到威脅外,也說明陸產無人機獲得國際肯定。大疆全名爲大疆創新科技有限公司,是大陸專研、生產無人機、飛行器的公司,總部位於廣東深圳,全球市場佔有率達70%。
你守護祖國 我傳遞愛心
浙江省寧波市鎮海區――
崇軍服務健康驛站情暖老兵
■李全茂 徐 蓓
多次調研催生一項決策
這是一個令人擔憂的現狀:在浙江省寧波市鎮海區9000多名退役軍人中,一批老兵當年在參戰、訓練、國防施工中奮不顧身,落下了關節疼痛、腰肌勞損等疾病。
今年初,區退役軍人事務局領導在專題調研中發現,這些退役軍人隨着年齡的增長,疾病有加重趨勢,有的舉不起胳膊,有的邁不開腿,有的腰疼得難以入睡,嚴重影響生活質量。
5月的一天,他與擁軍服務志願者、一家科技企業負責人座談時瞭解到,杭州有位老中醫運用現代科技爲老人治療腰痠腿疼,效果很好。這位領導慕名拜訪老中醫,現場考察理療儀的功效。返回後,他向局黨組提出在街道社區創辦崇軍服務健康驛站的建議,得到批准。
籌措資金時,他們遇到困難。大家集思廣益,千方百計疏通了3條渠道:一是局裡壓縮辦公經費,節省開支,省出一部分資金;二是給街道村鎮講清這項工作的意義,協調部分資金;三是聯繫理療儀生產廠家,爭取優惠支持。
採取這些辦法後,8臺理療儀購置到位。緊接着,他們又邀請中醫名家擔任技術指導,對理療服務人員進行培訓,並委託擁軍服務志願者籌建崇軍服務健康驛站。
6月12日,招寶山街道退役軍人服務站掛起“崇軍服務健康驛站”的牌匾,免費爲退役軍人提供理療服務。退役軍人陸續走進崇軍服務健康驛站,周圍羣衆紛紛投來尊崇的目光。
16面錦旗的真情訴說
崇軍服務健康驛站一開張,每天來理療的退役軍人絡繹不絕。
經過一段時間理療,許多人的病痛大大減輕,臉上露出滿意的笑容。
退役軍人袁彩飛患有嚴重的肩周炎。經過一週時間理療,疼痛基本解除。她高興地在現場給工作人員跳起舞蹈。從某部退役的王仁元,當年在部隊訓練時胳膊受過傷,一直沒有根治,發作起來每晚都要疼醒幾次。經過崇軍服務健康驛站十幾天按摩理療,他的疼痛大大緩解。爲了感謝崇軍服務健康驛站的工作人員,他買了西瓜送來。工作人員婉拒:“我們的服務是無償的,西瓜我們不能收。”王仁元卻說:“我沒花一分錢,治好了多年的病,全靠你們的熱情服務和精湛技術,這是我的一點心意。”難以推辭,工作人員把西瓜切開,與前來理療的其他退役軍人一起分享。
崇軍服務健康驛站運行短短兩個多月,在這裡享受免費理療、病情得到緩解的退役軍人爲健康驛站送來16面錦旗,表達他們的感激。“服務優良態度和藹,盡心盡力情暖人心”“妙手理療祛百病,技術精湛傳四方”“丹心妙手服務周,心爲患者解分憂”“理療專業效果好,熱情真誠可信賴”……一句句樸實的話語,道出了退役軍人的真情實感。
志願者的傾情奉獻
“昔日您爲國防獻青春,今日崇軍爲您送健康。”服務過程中,崇軍服務健康驛站的工作人員提出這一口號,並作爲服務準則。
驛站籌建之初,工作人員自掏腰包給前來理療的退役軍人買茶葉、買飲料,購置耗材,保障治療過程的安心舒適。
志願者王芳和董霞把每一位前來理療的退役軍人,都當作家人一樣熱情相待。有的退役軍人年紀大、身體弱,她們細心攙扶;對坐輪椅來的老人,她們更是小心翼翼協助;個別退役軍人患有皮膚病,她們悉心爲他們擦洗皮膚、按摩肌肉。
董霞家住江蘇省崑山市,兒子12歲。開始,她每週或半個月回家一次。後來,健康驛站越來越忙,加上人手少,週末、節假日也開放,她最忙時曾連續好多天沒有回家。兒子常給她打電話,催促她回家,董霞耐心地告訴兒子:“沒有軍人保衛國家,就沒有我們幸福的生活。這些爺爺奶奶叔叔阿姨的病很多都是爲國奉獻時落下的,也是爲了我們的幸福生活落下的,我們應該爲他們服務。”視頻通話時望着滿牆的錦旗,兒子漸漸理解了母親的工作。
王芳還準備了一套理髮工具,看到有的老人頭髮長了,就義務幫老人理髮,然後再給他們做理療。徐世穆老人理完髮做理療時,感動得眼裡噙滿淚花。
“崇軍服務健康驛站的工作人員對退役軍人感情真、態度好,服務周到,理療效果也好。”退役軍人口耳相傳,各界羣衆交口稱讚,健康驛站名氣越來越大。
讓更多退役軍人受益
鎮海區招寶山街道崇軍服務健康驛站廣受歡迎後,區退役軍人事務局及時總結推廣這一經驗,又在莊市、駱駝、蛟川等街道建立崇軍服務健康驛站。截至今年9月10日,5個崇軍服務健康驛站共免費爲480多名退役軍人提供1918次理療服務。經過精心理療,這些退役軍人有的基本康復,有的病情大有好轉。
9月15日上午,區退役軍人事務局召開專題座談會。應邀參加會議的退役軍人紛紛點贊健康驛站。退役軍人裴信耀說:“我們感謝黨和政府對退役軍人羣體的關心厚愛,也感謝爲我們提供服務的工作人員。”退役軍人胡勝利高高舉起右臂說:“我在部隊落下關節疼痛的毛病,前些年疼得舉不起來,經過這段時間理療,現在基本恢復正常,也能幹些輕鬆的家務活了,感謝崇軍服務健康驛站!”從空軍某部退役的應明康說:“我家庭比較困難,一直沒能去醫院看病治療,現在有了崇軍服務健康驛站的免費理療,我的腰好多了。”從原南京軍區某部退役的樂維根說:“在這裡理療不收一分錢,工作人員還把我們當成親人,我們感到很自豪、很光榮!” 大家希望成立更多崇軍服務健康驛站,讓更多退役軍人受益。
前不久,區退役軍人事務局召開全區7個街道領導參加的動員部署會議,要求9月底前每個街道退役軍人服務站都專門設立崇軍服務健康驛站。按照部署,到今年底,崇軍服務健康驛站將達到30個,實現全區覆蓋。
廣西南丹縣――
義務兵父母享受免費體檢
■文 雁 容鳳仁
“沒想到閨女參軍入伍,關心我們的人這麼多!”9月28日,廣西南丹縣今年入伍新兵黎雪的父母,對免費上門健康體檢的醫護人員說。
自2021年以來,南丹縣堅持開展“國家安全你保衛,父母健康我保障”爲義務兵父母免費健康體檢活動。前不久,縣人民醫院和中醫醫院設置軍屬免費體檢處,確保軍人家屬隨到隨檢。體檢項目包括血常規、血生化、尿常規、胸部X線、心電圖、B超等檢驗項目,醫院還爲參檢對象建立個人健康電子檔案,提供後續健康諮詢和指導。
因故不能到現場參加體檢,或地處偏遠山區交通不便的義務兵父母,有關部門組織醫護人員上門體檢,力爭做到義務兵父母免費體檢全覆蓋。
黎雪的父母就是這項舉措的受益者。黎雪大學畢業後,在一所中學任教。她一直沒放棄心中的軍旅夢,今年報名應徵如願入伍。從軍千里外,黎雪不放心父母的健康。得知醫護人員上門爲父母進行免費體檢,她十分感動,表示一定要在部隊安心服役,爲家鄉爭光。
一家兩代四人從軍的新戰士羅國瑋家在農村,交通不便,醫護人員上門爲他的父母做了體檢。縣人武部領導介紹,目前全縣已有500餘名義務兵的父母因這一政策受益。
河南省信陽市――
軍屬喜收健康“大禮包”
■孫明江 溫 青
“這次活動很走心,在體檢常規項目基礎上又增加了幾項,我實實在在感受到當一名軍嫂的光榮!”國慶節前夕,信陽154醫院在河南省信陽軍分區支持下,爲當地現役軍人家屬提供免費體檢。軍屬喜收健康“大禮包”後,一名軍嫂高興地說。
該院爲軍服務辦公室提前精心制訂軍人家屬體檢方案,做好參檢人員信息採集及前期準備工作,健康管理科設計了個性化體檢套餐,加強導醫、就醫諮詢、體檢報告領取等引導工作,併爲外出未參檢人員開啓綠色通道,隨到隨檢,提供一站式服務。
體檢過程中,心電圖、腹部B超、血常規、動脈硬化檢測、骨密度測定等10餘個項目的健康檢查流程優化設置,現場各體檢窗口開設綠色通道,爲軍屬們提供便利。體檢過程中,醫務人員還耐心爲軍屬講解日常用藥和飲食注意事項,給予健康指導。
據悉,截至10月3日,該醫院已爲當地247名現役軍人家屬提供了免費體檢。醫務人員熱心、細緻、周全的服務,贏得軍屬們的一致稱讚。
親歷者說
讓老兵滿意是最大心願
■崇軍服務健康驛站工作人員 陳愛芳
今年8月份,我應聘到崇軍服務健康驛站工作,剛開始對理療儀的工作原理一竅不通。通過專項培訓和親身體驗,我很快掌握了相關技能。
我從小對軍人很崇拜。不能參軍,就當一個擁軍的人。到健康驛站接受治療的退役軍人大多數年齡比較大,他們在保家衛國時留下一些傷痛,需要治療和照顧。能爲退役軍人服務,我感到很自豪、很驕傲,讓老兵們滿意是我最大的心願。
感謝志願者的辛勤付出
■退役軍人 王芳國
我今年78歲了,年紀一大,頸椎、膝關節都出現了問題,嘗試過很多治療方法,效果都不理想。今年9月,社區建起了專門爲退役軍人免費理療的崇軍服務健康驛站。開業那天,志願服務者講解身體關節疼痛的病因,還有儀器的工作原理。我感覺很有說服力,就想試一下:“幫我治療一下脖子吧!”理療半小時以後,我僵硬的脖子感覺舒服多了。
連續半個月治療後,我脖子痛、膝蓋痛的症狀大爲緩解。感謝工作人員的辛勤付出,讓我們退役軍人體會到黨和政府的關心厚愛。
韓國大邱級7號艦命名「天安」紀念遭北韓擊沉的同名艦
韓國大邱級巡防艦,主要擔任近海巡邏任務。(圖/韓國海軍)
防衛世界(Defense World)報導,韓國海軍最新的1艘2800噸巡防艦,被訂名「天安號」(FFG-826),這名字也是11年前遭北韓水雷擊沉的巡防艦之名,重新訂名也有紀念的意味。
這艘新的天安號,是大邱級巡防艦(Daegu-class frigate)的7號艦,下水儀式在韓國東南方蔚山市的現代重工造船廠舉行。
大邱級是韓國海軍第2代造艦計劃( FFX Batch-II)中的一部分,它是一種輕型巡防艦,擔任近岸護衛任務,韓國海軍採購8艘大邱級,用以更換舊的 1500 噸護衛艦和 1000 噸輕型護衛艦,用以更換1500噸的浦項級巡邏艦(Pohang-class corvette)。
大邱級的主要武裝在制海與反潛,包括1座127公釐艦砲、2具8聯裝垂直髮射器(內裝海弓防空飛彈和反潛火箭)、2具4聯裝反艦飛彈,2具3聯裝反潛魚雷,以及拖曳陣列聲納系統。防空武器除海弓防空飛彈以外,另有1門20公釐方陣近迫武器系統(Phalanx CIWS)。天安艦預計將在2023年交付,並於次年服役。
2010年3月26日,天安艦與104名水手在兩韓邊界海域白翎島附近巡弋,突然艦底發生爆炸,隨後沉沒,造成46名水手陣亡。雖然北韓從始至終未曾發言,但韓國依據水手的證詞,也將天安艦打撈上岸,判斷是北韓小型潛艇的魚雷攻擊,天安艦屬戰爭受損軍艦。
韓聯社報導,天安號的定名與下水儀式,對於當年的襲擊倖存者、遇難者家屬具有象徵意義。但同時,天安號的艦長長崔元日(Choi Won-il)卻表示不會參加此次活動,以抗議韓國通信傳播委員會竟然不取締網路流傳的天安艦事件陰謀論。
託張雪峰的福,如今擠破頭的專業,4年後怕是要哭着畢業了!
張雪峰這幾年活躍到了金字塔頂尖,只要是涉及到報考,考研或者專業之類的話題,張雪峰都是不得不提的一位老師。
他教會了很多有信息差的家庭,應該如何選擇專業,怎麼閉坑,被很多家長親切的說是孩子舅舅,幫助很多學生脫坑,或者避免入坑。
這幾年,跟着張雪峰的指引,熱門專業,和冷門專業,被清晰的劃分。窮人的孩子怎麼選專業,想要考公,考研怎麼選專業,都一目瞭然,但也許,這並不完全是好事。
託張雪峰的福,如今擠破頭的專業,4年後怕是要哭着畢業了!
我們看今年爆火的專業報名情況,考生大量聚集的專業,基本都集中在法學,臨牀,計算機和人工智能上。
新聞類,小語種,師範,土木等以前的熱門專業,今年都遇冷了。這些和張雪峰的推薦和預測,相差無幾。
這裡面,不乏張雪峰的影響。多數家長聽取了張雪峰的意見,選擇了熱門專業。對一些冷門專業避之不及,導致了這一情況的出現。
優勝劣汰,專業不好,或者就業率上不來,就沒人報考。考生都是爲了自己的未來打算,這樣本身就無可厚非。
但是我們忽略了一個問題,那就是不管什麼專業,不管做什麼,總有一個飽和度在。競爭的人多了,自然條件就上去了。
如果大家都執着於這樣一個專業上,那專業的質量,就無法保證。比如大家都想學臨牀,可以那幾個叫得上名號的醫學院,招生數量有限。
同學們想學,還進不去優質的學校,就只能選擇二本,民辦,甚至專科。但很多專業,學歷上不去,是沒有出路的。
可考生們不管這些,大專學計算機和人工智能類專業。畢業後大廠進不去,小地方也用不上。最後只能算是一個,會用電腦的人。
未來能做的工作,大概率和專業關係不大。就算是做了和專業相關的工作,也是最底層,最邊緣的崗位。加班加點,掙得少,沒有出頭的日子,到了年齡,就被淘汰了。
那些搶到了熱門專業,但是沒有搶到優質學校的同學們。畢業之後,很可能會後悔,當初不如換一個賽道競爭了。
熱門專業,畢業後失去競爭力的原因
首先:學校層次不夠,學到的東西不夠精深。高端的東西不會做,也就失去了競爭力。且有些學校,是爲了爭奪生源而設立的專業,很可能師資力量都不足。
那些準備不是很充足的學校,老師和教學的模式,本身就不優質。學生自然也學不到真本事,畢業後,自然找工作就困難了。
其次:資源過剩,熱門專業,顧名思義,學的人太多了。不管是高處,還是低處,相關的專業人才太好找了,於是變得不值錢,且競爭壓力大。
這個時候,想要脫穎而出,只能更卷。卷不動的,自然就不能夠順利就業。所以熱門有時候也是雙刃劍。
最後:是發展趨勢釋然,從80年代的生物學,再到後來的計算機,到現在的人工智能。沒有專業可以成爲常青樹。
熱門專業的更新迭代,是避免不了的事情。所以沒有專業敢保證自己的萬年青,未來什麼能流行起來,誰也不敢保證。
筆者寄語:
專業的選擇上,首先張雪峰說的沒錯,他的觀點都很接地氣。能夠從實際的考量上出發,幫助同學們選擇,更優質的專業。
但張老師畢竟是人,不是神。他不能預測的東西太多了。甚至他可能也沒想到自己的話,能有這麼大的影響力,導致很多專業外牆上,擠滿了考生。
資源的搶奪,必定會導致後續一連串的連鎖反應。至於能發展到什麼程度,誰也不能準確的說出來。
所以,同學們在選擇專業的時候,不管是張老師的意見,還是身邊其他老師的意見,都只能作爲參考,最後還要綜合的考量自己的情況,和自己當地的就業情況,不要盲從。
比如有些學生未來想要回自己老家發展,老家又比較偏僻,那就不適合學習高精尖的專業。回家之後,是很難找工作的。
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今年的熱門專業,在未來的就業門檻上,因爲人才的聚集,競爭壓力會越來越大。如今剛好在這些專業裡的同學們,好好努力,成爲頂尖上的人,纔能有滿意的答案交付。
今日話題:你對這件事怎麼看?
“一帶一路”獎學金爲多國青年撐起留學夢
中國青年報客戶端訊(中青報·中青網駐柬埔寨記者 王巖)共建“一帶一路”倡議提出10年來,“一帶一路”國際學生獎學金更爲共建國家成千上萬的青年學子撐起了留學夢與成才夢。
“原本我只想着申請到獎學金可以到中國提高中文水平或見識一下中國的發展,直到我到中國學習幾年後,我才意識到這個留學機會帶給我們的遠不止是書面知識,還有中國發展帶來的深遠影響。”柬埔寨“95後”青年蘇瑪略懂中文,可家庭經濟狀況的現實讓他不敢奢望出國留學。6年前,他所在華校的校長帶來了海南大學“一帶一路”國際學生獎學金的好消息,他的人生軌跡也因此發生了改變。
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蘇瑪說,在中國留學的幾年間,他見識了中國發達的交通網絡以及便捷的移動支付系統。“當時,讓我最驚訝的是掃碼支付,從餐廳、超市到雜貨店和路邊攤全部都有掃碼支付。”
得益於“一帶一路”國際學生獎學金完成學業的蘇瑪,回到柬埔寨後進入一家中資公司工作,投身中柬共建“一帶一路”事業中。
這兩年來,看着柬埔寨新國家體育場、金邊-西哈努克港高速公路、暹粒新國際機場等衆多項目陸續竣工,蘇瑪爲自己、也爲柬埔寨慶幸,“共建‘一帶一路’10年來,柬埔寨從中受惠大家有目共睹,相信在‘一帶一路’合作框架下,我們會迎來更多個更美好的10年。”
僅在2017年,像蘇瑪一樣因海南大學“一帶一路”國際學生獎學金而實現留學夢的還有來自印尼、老撾、俄羅斯、吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦、土庫曼斯坦和阿富汗等國的近30名青年。他們在中國相遇,一同度過了4年的留學時光。學成後,他們大多回到各自國家,投身“一帶一路”建設事業之中。
來自印尼雅加達的郭玉桂也是其中的一員。2021年大學畢業後,她回到印尼,加入當地的一家中國新能源公司,負責印尼本土原材料的採購。
“我去中國留學之前雖然在本地華校上學,但中文只會聽,說和寫都不太好,高中畢業後通過老師的介紹,瞭解到了‘一帶一路’國際學生獎學金項目。爲了提高我的中文水平,我決定提出申請。”2017年,時年18歲的郭玉桂,通過嚴格的漢語水平考試最終獲得赴中國留學的獎學金。
留學期間,她認識了很多“一帶一路”共建國家的朋友,更學到了日後令她受益匪淺的專業知識。“我目前的工作中用到了很多留學時學到的專業知識,雖然工作辛苦但很快樂,我的中國同事對我非常好,給了我很多幫助。”
在郭玉桂眼中,共建“一帶一路”倡議不僅幫助她實現了自己的人生目標,也在助力印尼實現國家發展的“大目標”。
作爲中國和印尼共建“一帶一路”合作的標誌性項目,連結首都雅加達與旅遊名城萬隆的雅萬高鐵已正式啓用,正在助力“千島之國”印尼實現高鐵夢想,也爲當地經濟發展注入了新的活力。郭玉桂希望未來能有更多“一帶一路”建設項目落地印尼,助推當地經濟發展,她也相信青年一代在其中大有可爲。
“一帶一路”國際學生獎學金是共建“一帶一路”教育行動的一部分,也是共建“一帶一路”倡議的重要一環。
在中國,像海南省那樣通過提供“一帶一路”國際學生獎學金爲共建國家青年學子撐起留學夢與成才夢的地區還有很多。
【6月星座運勢】水象星座:解析雙魚座、巨蟹座、天蠍座本月運勢!
2016年至2019年,中國教育部陸續與18個省(區、市)簽署了《推進共建“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄》,以此帶動地方和高校深度參與教育合作平臺建設,逐步加大政府獎學金支持力度,逐年增加“一帶一路”共建國家學生獎學金名額,成果不斷豐富。如今,“一帶一路”國際學生獎學金已面向亞洲、歐洲和非洲的60餘個“一帶一路”共建國家的青年學子開放。
教育與共建“一帶一路”相互成就,教育爲“一帶一路”建設提供了強有力的人才支撐,共建“一帶一路”也爲推動區域教育開放、交流、融合提供了良好契機。
來源:中國青年報客戶端
河南第二批義務教育階段優質教育集團公示 鄭州17家上榜
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傻傻王爷我来爱
大象新聞記者 高冬麗
10月10日,記者從教育部門瞭解到,經過自查自評、縣級初評、市級複評、省級評審等環節,我省擬認定鄭州外國語中學教育集團等100所教育集團爲第二批河南省義務教育階段優質教育集團,鄭州市金水區等12個縣(市、區)爲首批河南省義務教育階段集團化辦學改革先行區。鄭州有17個優質教育集團榜上有名。
鄭州上榜的17個優質教育集團分別爲:鄭州外國語中學教育集團、鄭州市第七十三中學教育集團、鄭州市中原區伊河路小學教育集團、鄭州市二七區興華小學教育集團、鄭州市二七區幸福路小學教育集團、鄭州市第八十二中學教育集團、鄭州市金水區文化路第三小學教育集團、鄭州市金水區優勝路小學教育集團、鄭州市金水區緯五路第二小學教育集團、鄭州市第五初級中學教育集團、
鄭州市管城回族區五里堡小學教育共同體、鄭州四中實驗學校教育集團、鄭州市鄭東新區聚源路小學教育集團、鄭州市鄭東新區外國語學校教育集團、鄭州經濟技術開發區朝鳳教育集團、新鄭市軒轅小學“1+1+x”優質教育發展共同體和鄭州航空港區護航路小學教育集團。
此外,首批河南省義務教育階段集團化辦學改革先行區分別爲鄭州市金水區、鄭州市中原區、安陽市北關區、鶴壁市淇濱區、新鄉市獲嘉縣、焦作市山陽區、許昌市魏都區、漯河市舞陽縣、三門峽靈寶市、南陽市臥龍區、信陽市溮河區、駐馬店市經濟開發區。
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足不出戶也能辦留學 全線上留學服務模式來了
隨着互聯網、5G的發展,時空限制、信息不對稱等逐漸被打破,尤其受近兩年疫情的影響,傳統教育行業向互聯網化轉型必將成爲未來的行業發展趨勢。
爲貼合當前消費者消費方式的轉變,使學生與家長享受到更便捷、高效的留學服務,留學行業知名品牌金吉列留學推出留學+互聯網模式,通過自主研發運營的“金吉列大學長”平臺,將深耕20多年的留學服務、海外院校資源、留學產品、移民、語培等從線下發展至線上,真正實現足不出戶也能辦留學、拿Offer,留學服務全程線上化,用戶在線體驗留學前、中、後的一站式專業服務。
爲此,6月26日即將召開“「不忘初心 服務升級」留學服務線上化發佈會”,金吉列留學將在政府有關部門、行業協會領導、使領館官員、知名海外院校代表、教育行業大咖共同見證下開啓”留學服務線上化“新模式。並舉辦留學論壇共同探討留學行業新發展新趨勢。發佈會上,還將啓動“留學線上服務保障計劃”,掀開留學行業服務保障的新篇章。
與時俱進 不斷變化中的留學市場
每個行業在不同的階段也都被賦予各自的時代特色。縱觀20多年前的中國留學市場,更多的是公費留學,是由政府派遣國內精英出國留學深造;而今天,隨着社會的發展、國民經濟的提高,自費留學成爲主流,出國留學有大衆化趨勢,與其相適應的留學專業服務機構也在不斷髮展與完善,留學服務領域日趨成熟,也更加多元化。
近年來,各大行業在互聯網的幫助下蓬勃發展,儘管留學服務由於其行業的特殊性,與互聯網的交叉結合相對緩慢,但隨着互聯網技術的日益成熟、移動設備的升級、直播等新形式的興起,都在加速推動線下留學行業向留學+互聯網的方向發展。
疫情助推了留學行業向互聯網轉型。受疫情的影響,留學市場一度停滯,機構、院校無法開展線下活動,而留學+互聯網模式剛好解決了這一問題,將現代互聯網技術賦能於傳統留學服務。此次金吉列推出”留學服務線上化“模式,標誌着全線上留學服務模式的時代已經到來,用戶通過”金吉列大學長“平臺,可在線諮詢、與留學規劃師溝通確定留學方案、在線簽署電子合同、購買定製化留學產品、提交文件申請材料、在線實時追蹤申請進度,包括文書指導、遞交申請、錄取確認等,實現足不出戶即可辦理留學。
不忘初心 推動留學服務優化升級
無論時代如何變化,服務的本質是不會改變的。因爲留學服務行業專業度高、涵蓋面廣,不僅僅是要對院校招生政策、專業申請標準、各國出入境政策等非常瞭解,還需要專傢俱備廣泛的綜合素質,包括成功案例經驗、人生閱歷、職業素養等。對此如何構建自身留學服務團隊,更好地爲家長和學生服務成爲了留學機構共同追求的目標。
就近幾年金吉列留學的市場表現來看,金吉列留學一直在穩中求變,積極探索留學+互聯網模式,不斷推進留學服務的優化升級。一方面,前瞻性的提前開始佈局留學服務線上化,將現代互聯網技術賦能於傳統教育,成功推出了“金吉列大學長”平臺;另一方面,憑藉深耕20多年教育行業的資源積累,金吉列留學的線上化佈局也吸引了衆多留學教育大咖、海外院校的關注,併入駐“金吉列大學長”平臺,進行國際教育信息交流與分享,學生和家長可以在線得到最直接的一手信息。
據悉,6月26日即將召開的“「不忘初心 服務升級」留學服務線上化發佈會”上,金吉列留學將會攜手各界大咖啓動“留學線上服務保障計劃“,雖然具體細則還要待現場揭曉,但側面可以看出,這不僅僅是金吉列留學服務的升級,也是留學行業在消費者服務保障方面的新起點。此外,蒞臨現場的各位嘉賓將會從不同角度探討留學服務線上化對行業發展帶來的變革及影響。
看行業新趨勢,聽大咖新思想,謀留學行業新發展,6月26日上午10點,北京國際飯店會議中心,「不忘初心 服務升級」留學服務線上化發佈,我們拭目以待!
伊朗空軍藝高膽大 MiG-29戰機表演「飛彈擊落火箭」
伊朗空軍MiG-29戰機。(圖/伊朗空軍)
短程飛彈是戰機的標準配備,進行例行試射也就相當重要。如何展示飛彈試射的效果,可以視爲國家空軍的實力宣傳了。一段伊朗空軍試射飛彈的影片就令人印象深刻,先是1架F-5戰機射出靶彈,接着幾秒鐘後,MiG-29戰機再發射追熱飛彈加以擊落,既展示了飛彈的性能,也突顯飛行員的飛行技術。
戰區(The Drive-Warzone)報導,影片是由Twitter 用戶@AmirIGM發佈的,沒有註明日期,但非常確定是伊朗空軍的行動。一開始,MiG-29和 F-5F戰機編隊飛行,其中MiG-29在稍微後方的位置。接着F-5F翼尖發射1枚火箭,並且右轉脫離編隊。片刻之後,MiG-29右翼下方發射了1枚飛彈,該飛彈有着相當明顯的煙霧,追上前方的火箭並且引爆,完成飛彈擊落火箭的特殊測試。
伊朗空軍MiG-29戰機擊落剛剛發出去的火箭。(圖/The Drive)
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擔任主要角色的 MiG-29,它所發射的是俄羅斯R-73追熱式空對空飛彈,北約將其稱爲AA-11「弓射手亅(Archer),是蘇聯在1984年完成開發的短程飛彈,性接相當不錯,最大射程約20公里,有着全方位射擊與高偏軸能力,因此與MiG-29的頭盔瞄準器搭配後,能在更多角度發射,這種性能在同時期(1980~1990初)的西方戰機尚不具備。
兩德統一初期,東德的MiG-29也劃歸聯邦德國,於是北約有機會測試MiG-29的性能,就發現當MiG-29與R-73的搭配時,美軍最傑出的格鬥戰機F-16竟然不是對手,MiG-29飛行員可以利用頭盔瞄準器更早的鎖定F-16,這令美國空軍大爲驚訝,決心在頭盔瞄準器、紅外/光電設備與高偏軸短程飛彈等領域急起直追,這些更先進的空戰裝備也全部在F-35身上實現。
至於在被擊落的目標是什麼,距離太遠看不清楚,我們無法確定,但它顯然是一個火箭彈目標,一位網友從它的尺寸與射速推斷它是TDU-11火箭,它是美國製的非引導火箭,射速較慢,也常常用於擔任目標靶的任務。
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這樣看來,TDU-11 不是一個特別具有挑戰性的目標,特別是對 R-73 這樣可以以高達12G機動力的飛彈而言,只能說是牛刀小試而已。
伊朗空軍的 MiG-29數量並不多,他們曾在1990年向蘇聯購買一批18架,然後隨着1991年的波斯灣戰爭爆發,還有4架伊拉克空軍的MiG-29逃到伊朗,之後伊朗也將其收編納爲己用。
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先上課,後付費!廣東鼓勵校外培訓領域採用先學後付收費模式
原標題:先上課,後付費!廣東鼓勵校外培訓領域採用先學後付收費模式
近日,廣東省教育廳等五部門印發《廣東省鼓勵校外培訓領域採用先學後付收費模式實施方案(試行)》(以下簡稱《方案》)。《方案》明確工作目標:通過五年左右的努力,全省各地採用先學後付模式的校外培訓機構數量顯著增加,校外培訓從業人員風險意識普遍增強,校外培訓機構經營模式得到顯著改善,“爆雷”倒閉事件大大減少,人民羣衆繳納校外培訓的資金安全得到切實保障。
什麼是先學後付收費模式?
《方案》指出,校外培訓先學後付模式指的是校外培訓機構完全採用“先上課、後付費”的模式。從橫向上看,指的是校外培訓機構的所有課程、項目均採用了先學後付模式;從縱向上看,指的是某個培訓項目的全部時間段之內,始終堅持上課在前、繳費在後(包括按次、按週期、按學期等),由學生家長在上課之後按照約定的渠道直接向培訓機構支付培訓費用(劃撥資金)。凡是沒有同時滿足上述兩個要素的其他任何模式,均不屬於先學後付的收費模式,而是屬於預收費用模式。預收費模式必須嚴格按照教育部等六部門關於校外培訓預收費的要求進行資金監管。
校外培訓機構自主確定唯一模式
《方案》強調,校外培訓機構自主選擇採用先學後付或者預收費用兩種模式之一,但是隻能選擇其中之一,不得同時採用或者混合採用兩種模式。且採用其中一種模式後,應當在一定時期內保持穩定。
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保障校外培訓機構合法權益
《方案》明確,支持校外培訓機構採用“上一次課、給一次錢”的先學後付模式,支持校外培訓機構從部分培訓項目探索嘗試後再逐步推廣到全部培訓項目,支持校外培訓機構從一個教學點試點成功後推廣到所有教學點。支持完全採用先學後付模式的校外培訓機構與學員自主簽訂合同,對於機構完成履約、按時保質提供培訓服務後無法收取的錢款進行追償,通過法律手段維護自身合法權益。
採用先學後付模式的校外培訓機構按照機構自主申報、縣(市、區)審覈公佈的步驟實施。各縣(市、區)對採用先學後付模式的校外培訓機構名單實行不定期抽查,經公衆舉報或者審批機關檢查發現不符合先學後付條件的,予以提醒並督促整改;整改不到位的,取消先學後付確認資格,後續嚴格執行校外培訓機構預收費資金監管要求。(李潤芳)
(南方網)
填補戰力缺口 德國準備移交15輛豹2A4坦克給斯洛伐克
2021年北約水晶箭軍事演習,德國陸軍豹 2 坦克開火資料照。(路透社)
先前才稱沒有裝備可以再提供給烏克蘭的德國,準備將向斯洛伐克移交豹2A4坦克,以換取該國向烏克蘭提供蘇聯時代戰鬥車輛。
據軍事新聞網站Defensenews.com 24日報導,這筆交易德國國防官員稱之爲「環形互換」(Ring Swap),是自今年春季以來德國與東歐各國政府達成的幾次交易的其中之一,以因應俄羅斯於2月底對烏克蘭發動持續攻擊。斯洛伐克和德國官員於8月23日簽署了協議,批准向布拉提斯拉瓦發交付15輛A4配置的豹2坦克。
這些坦克由德國工業公司(應爲Krauss-Maffei AG)提供,旨在用西式裝備爲斯洛伐克的武備庫增添戰力。據路透社報道,這個前東歐集團國家將向烏克蘭捐贈30輛BVP-1步兵戰車,前者是第三代主力戰車而後者則爲步兵戰鬥車。德國官員表示,本次贈送豹2號協定將可以補齊斯洛伐克因向烏克蘭捐贈而導致國防能力下降的戰力缺口。別且包含彈藥、訓練和備件。官員們說,第一批豹2將於今年晚些時候抵達斯洛伐克。
德國國防部長蘭佈雷特(Christine Lambrecht)表示,「斯洛伐克將盡快向烏克蘭提供步兵戰車。」他指出,因爲烏克蘭士兵熟悉操作這些車輛。他還表示環形互換機制是一條「明智的」道路,除了柏林的直接裝置交付,還支援了烏克蘭的「生存鬥爭。」
德國對烏克蘭的軍事援助仍然是執政聯盟決策者討論的話題。批評者表示,柏林應該提供更多武器,特別是到製造商坐擁過去數十年來因預算削減和軍隊縮編期間大量遺留的裝備庫。
政府還承諾爲烏克蘭提供全新的武器,如155公釐火神式砲彈(Vulcano)精密制導炮彈,以及IRIS-T SLM防空系統。據《明鏡週刊》(Der Spiegel)報道,總理蕭茲(Olaf Scholz)23日提出將額外提供烏克蘭3套IRIS-T系統。
父母接孩子放學的這4個細節,就能看出你的教育成不成功
作者:主創團·小番茄
前幾天,我去接孩子放學。
看到一個八九歲的女孩眼巴巴地等待着媽媽來接,表情十分委屈。
過了一會,她的媽媽終於來了,小女孩立刻晴轉多雲,開心地迎了上去。
結果媽媽看到小女孩就開始盤問:
“今天上課都聽懂了嗎?考試有不會的題嗎?”
小女孩臉上的笑容瞬間消失了,很不情願地蹦出幾個字,後來乾脆連話都不想說了。
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媽媽也覺得莫名其妙,跟在她的身後不停地喊她名字。
其實,接孩子是每位家長每天的例行功課,也是孩子性格、心態形成的點滴積累。
父母的教育成不成功,就看接孩子放學這4個細節做得到不到位。
有格局的父母,早已帮孩子做好了3个人生课题:享受、无聊、松弛
是否幫孩子背書包
相信很多父母都有接孩子放學的經驗。
那一定會發現,學校門口那些等待自家孩子放學的家長,很大一部分見到孩子的第一面,就是笑着迎上前,接過孩子的書包幫忙背上。
而那些孩子們呢,似乎也一副習以爲常的樣子。
這些接孩子的人羣當中,不乏有上了年紀的爺爺奶奶。
於是經常會看到這樣一幕:年邁的老人佝僂着腰,在後面揹着書包緩步前行,朝氣蓬勃的孩子卻一身輕鬆,歡快地走在前面。
我去接兒子放學的時候,如果沒有特殊情況,幾乎都讓他自己揹着書包。
因爲,別看幫孩子背書包是一件小事,卻能培養孩子的獨立,以及對父母的感恩之心。
曾任盤錦市教育局局長的魏書生在演講中提到過一件事:
平日裡,魏書生和兒子出門,如果只有一個包,一定是兒子搶着背;如果是兩個包,兒子就一手挎一個。
直到有一回,一共三個包,魏書生本以爲這次兒子肯定背不了了,正打算自己背一個。
結果兒子搶過去,背起一個,左右手各拎一個,大步流星地在前面走。
看着兒子的背影,魏書生感到無比欣慰:
“我就在後面空着手,欣賞着孩子的成熟,也是品嚐自己的教育成果。”
原來,魏書生從小就捨得用孩子,還給兒子下了命令:自己能做的事情,必須自己做。
兒子三四歲的時候,他威逼利誘讓兒子給自己洗腳。
兒子不理解:“爸,你不會洗啊?”
魏書生連騙帶哄:“爸哪有你洗得好啊,你那小手揉得多好,真有一套。”
這也是爲什麼有的孩子小小年紀,就懂得爲父母分擔;有的孩子卻凡事只想着自己,不懂得心疼父母,心安理得地享受父母的付出。
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別讓那些毫無保留的給予,架空了孩子的心,剝奪了孩子心疼父母、爲父母做事的機會。
父母的終極使命,就是讓孩子成爲一個獨立、有教養、懂得感恩的人。
是否準時接孩子放學
我有一個同事李姐,兒子鼕鼕今年剛上小學二年級。
李姐和老公平常工作都很忙碌,經常不能按時接兒子放學。
有一次我們在公司加班,我看時間不早了,便說:“要不李姐你先走,別讓鼕鼕等急了。”
李姐搖搖頭,大咧咧地說:“沒事,讓他多等一會兒就好,反正也習慣了。”
那一刻,我忍不住對東東產生了同情。
其實,再懂事的孩子,也會感到委屈,也會希望父母能早點來接他放學。
如果父母長期不能按時接孩子放學,很可能會對孩子造成負面影響。
《一年級·小學季》裡,小女孩陸煜琳總是最後被接走的一個。
但她非常懂事,先是幫忙老師打掃好教室,整理好小板凳,最後打開作業本寫作業。
可是她心裡還是期待父母趕快來接她回家的,小小的身子一直朝着門的方向坐,期待下一秒家人就出現在她面前。
可家長遲遲不來,她乾脆走到教室外面,搬着小板凳抱着書包等。
最後,看到爺爺來了,這個小女孩委屈極了,忍不住撲到爺爺懷裡大哭起來。
在孩子們眼中,家長是否能及時接他,代表着家長對他的關注和重視程度。
被按時接走的孩子,會感受到自己被重視,內心充滿安全感;
而長期被晚接的孩子,看到別的孩子被一個個接走,會產生被父母拋棄的感覺,內心的孤獨和焦慮會被放大,慢慢變得敏感、懦弱。
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父母經常不按時接孩子,不僅會對孩子的性格有着潛移默化的影響;
更會破壞孩子的安全感,造成無法彌補的傷害。
對孩子說的第一句話
我記得之前有一次去接兒子放學。
那天正好是新學期開學,我一見到兒子,就拉着他噼裡啪啦問了一大堆:
“新學期能不能跟上老師的節奏啊?”
“寒假作業反饋怎麼樣?老師有批評你嗎?”
“今天都有什麼作業呀?”
結果兒子小臉一拉,悶悶不樂,一路上都沒搭理我。
其實,孩子的內心都渴望着父母真誠的關愛。
孩子在學校也累了一天,如果父母一見面就只關心學習,會給孩子一種只在乎成績的感覺,心裡自然會不痛快。
我建議父母第一句話可以這樣說:
√ “今天學校有什麼開心的事嗎?”
有些時候,我們對孩子的學習過於關注,忽視了孩子的真實情緒,這無形中迫使孩子一步步對父母關上了心門。
這麼問可以引導孩子表達他一天的所見所聞、以及真實心情,方便你瞭解他的學校生活。
既能幫孩子回味快樂,還能幫孩子排解不良情緒。
√ “今天有什麼讓你驕傲的事情嗎?”
這個問題實際上是在激勵孩子,增加他的自信心。
不管孩子怎麼回答,千萬不要打擊他,一定要及時捧場,鼓勵孩子再接再厲。
√ “有遇到什麼困難需要我們的幫助嗎?”
這個問題的意義所在,是表達對孩子無條件的愛,並且傳達一種觀念:
爸爸和媽媽都是最愛你最值得信賴的人,不管遇到什麼事都可以對我們說,不必自己承受痛苦。
孩子不管說什麼,都一定要保持情緒穩定,尤其不要指責孩子,做一個合格的傾聽者,接納他的任何煩惱與情緒,並努力給予迴應。
良好的溝通,溫柔的關懷,會給親子溝通打下良好的的基礎;
並且在孩子心中設立起一座堅固的避風港,逐漸建立親密的親子聯結。
回家路上父母的臉色
看到一位網友回憶自己的童年經歷:
在他的印象中,每天最難熬的日子就是和媽媽一起放學的路上時光。
父親常年出差,媽媽一個人又要忙工作,又要忙着照顧他,常常愁容滿面,怨言頗多。
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媽媽每次接他放學,幾乎都是掛着一張苦瓜臉。
然後一路上就能聽到各種各樣的抱怨:
諸如生活多麼不容易,工作多麼累,供他學習花了多少多少錢;
要麼就是他爸是多麼不靠譜,平常根本不關心他們母子之類的;
可是當他提出說以後可以自己上下學,讓媽媽輕鬆些時,媽媽又開始立刻表達不滿:
“你以爲我願意每天接送你嗎?還不是爲了你的安全!咋了翅膀硬了是不是?”
最後,小小的他總是一句話也不敢多說,生怕不小心惹怒了媽媽,又是一頓責罵。
他說他特別羨慕其他的孩子,放學後總是和父母有說有笑的回家。
童年的這段經歷,導致他從小就會察言觀色,性格敏感、內向,發生了什麼事情都不敢跟父母說。
父母的臉色,就是孩子整個世界的顏色。
再苦再累,也不要把負能量傳給孩子。
當我們傳遞給孩子的是快樂和正能量時,孩子感到的就是對生活的熱愛和希望。
教育專家盧勤老師曾說:
“父母的微笑,是給孩子一生的禮物。”
從今天起,接到孩子後,露出一個真誠的笑容,給他一個溫暖的擁抱吧。
這樣,孩子才能被你的笑容感染,心裡充滿快樂,擁有滿滿的安全感和幸福感。
《父母的覺醒》中說:
“每個孩子都有成爲優秀人的潛質,只是父母日常不同的教育方式,賦予了孩子不一樣的人生。”
教育是見微知著。
放學後要不要拿書包,能否準時接孩子,幾句關心的問候,臉上是否有笑容……
看似都是小事,卻能幻化成孩子生命裡無形的精神財富,支撐他一路披荊斬棘。
願每位父母都能深諳其理,用心做好細節處的呵護。
幫助孩子破繭成蝶,遇到更美好的自己。
人民日報海外版刊文:大學開放不等於校門敞開
人民日報海外版12月3日消息,近期,南京大學鼓樓校區的“限外令”引起了社會上對於大學校園開放的關注與討論,討論集中在大學校園究竟應不應該敞開校門迎接遊客。
事實上,這個話題值得探討的內容並不僅限於此,大學對於周邊社區和整個社會所能提供的資源也不僅僅是校園風光,長期的目標理想應該是構建大學與周邊社區的良性互動,調動雙方資源、盤活存量,讓大學爲社區、社會服務,打造文化價值引領區,創造全民學習型社會。想要逐步實現這個目標理想,就需要理解大學的開放具有多層次性,校門敞開不等於開放,適當控制客流量的門禁也不等於封閉。
大學與城市的互相影響之深刻不容低估。現代化大學在其產生、變遷過程中,與所在地的融合發展史可謂異彩紛呈,既有讓全柏林人爲之驕傲的世界第一所現代化大學——柏林大學與所在城市的共榮,也有牛津大學的學生因與牛津居民羣毆,逃離至劍橋而產生劍橋大學的“黑歷史”。凡此種種,不可用包容、相斥或涵化等幾個詞彙來概括。據教育部近期發佈的《2017年全國教育事業發展統計公報》顯示,全國共有普通高等學校2631所,在學總規模達到3779萬人,大學在各個城市不僅有着相當可觀的佔地面積,也提供了數量巨大的較高素質的常住人口。大學對城市發展的影響是多方面的,包括人才培養與輸送、科技創新與應用、社會調查與服務、文化繼承與傳播等等。
大學開放是雙向的,允許外來人員進校並享用環境和學術資源是一方面,讓老師和同學們走出校園服務所在城市是另一方面。首先,大學是城市組織中最具活力的文化機構,除了整潔的校園環境之外,還有安靜的圖書館、自習室以及大師講座與藝術演出等。在不影響校園秩序的前提下,這些資源是可以有計劃地向社會開放的,比如引入線上預約等動態管理方式,讓更多的校外人員有機會接觸到高等教育的文化氛圍。其次,則要讓老師和同學們從校園裡走出來,將實用型科研成果與城市規劃結合起來,並能通過科學的手段對城市進行多方位的考察,傳承其優秀的物質和精神文化,對需要改進的地方提出相應的意見建議。
大學資源走出去的開放模式既要“仰望星空”,又要“腳踏實地”。“仰望星空”即志存高遠,理解自身對於社會建設與發展的重要作用,將服務社會視爲己任。“腳踏實地”指對於社會的服務要落在實處,讓周邊社區直接受惠。此次話題中心的南京大學和北京大學、清華大學等全國性名校,影響力覆蓋面極廣,但全國絕大多數大學的影響力主要是覆蓋所在城市或所在社區,所以在校師生走出校園後,首先要做的還是社區服務,而且是不斷開拓創新的、結合專業所長的、制度化的社區服務。
所以,大學的開放應該有多樣的維度和程度,不能簡單化地把目光放在校門的開放上。同時,校外人員理應充分理解校內管理人員的出發點。畢竟,保障大學師生在校的權利,營造一個良好的內部環境,是大學與社會、社區形成良性互動的起點。
作者:北京航空航天大學人文與社會科學高等研究院講師
公务员“升迁线路图”,47岁有望达到省部级,蝼蚁也有飞升的一天
填報志願不迷路,夸克幫你一招搞定!
不久前,網友票選出了“人生十大遺憾之事”,其中“未能珍惜年少考入好大學,以致此生碌碌無爲”排在首位。高考志願填報俗稱“小高考”,高考結束後,如何才能利用好分數考上理想的大學和專業,全靠志願填報,而且時間短,任務重,要想在五六天的時間將每所高校和各個專業搞清楚難上加難,所以提前瞭解高考志願填報的相關知識對考生和家長至關重要。
一、注意自我定位
批次線決定着考生能夠進入什麼樣的大學進行學習和深造。批次分數線是確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標,除政策規定的特殊降分情況外,院校只能錄取所在批次分數線上的考生,當考生的高考成績達到或超過批次分數線,考生的檔案才能被投檔到所報考的高校,然後再由高校選擇錄取。因此,考生和家長要注意找準自我定位。
二、學會平衡地域、學校和專業
是選擇北上廣的普通院校,還是欠發達地區的211,這是歷年高考志願填報時的經典難題。其實,這完全取決於個人考慮的角度,沒有絕對的好壞之分。在選擇專業和院校時,考生和家長需要綜合分數、地區和院校類型,三者結合之下,其實可以選擇的學校與專業就已經很少了,在餘下的選擇中,注意兩個重要的原則,相信大家就能夠選擇出最適合自己的學校和專業了。第一,要從生涯規劃角度出發考慮志願填報,而不是算計分數的最大化。條條大路通羅馬,走最適合自己的道路,才能最快的到達理想的終點。第二,考生第一的原則。未來的人生是考生的人生,不是家長的人生,在這最後一程,家長們需要也必須放手。
三、選擇專業和院校
解決了前兩項問題,就是如何選擇院校和專業了。在大數據時代,高考志願的填報同樣可以通過大數據分析,選擇出最爲合適的院校和專業。這裡爲大家推薦一款阿里巴巴集團旗下的智能搜索APP——夸克。
早在2020年的高考季,夸克就爲超過1000萬用戶提供了高考AI志願填報服務。2021年5月起,夸克發起高考項目戰役,爲考生提供智能權威的一站式高考信息服務,幫助考生快速、精準地匹配到最適合自己的“志願參考建議”,讓志願填報更省心、更高效、更合理。
誇
克的智能選志願功能,可以根據考生想要報考的院校或是想要就讀的專業,只需要輸入省市、分數、位次等信息,系統就會根據大數據分析,智能推薦志願,使考生獲得最佳適合的院校,並且按照“衝、穩、保”不同的梯度,爲考生提供志願參考方案。
針對新高考模式,夸克可以結合新高考政策和各校各專業最新招生章程,只推薦符合選科條件的全部專業,如果考生最希望的專業報不了,夸克高考還會根據考生對專業、城市、學校的偏好,推薦其他符合且感興趣的志願。
最潮隔空抓寶新配件 「Pokémon GO Plus+」7月在台上市
漫漫人生路,高考第一步,祝願所有的考生都能夠金榜題名,前程似錦!
航行警告!南海部分海域開展實彈訓練
據中國海事局網站消息,三亞海事局發佈航行警告,10月9日9時至13時,10月10日9時至13時,南海部分海域開展實彈訓練,禁止駛入。
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共軍空警500預警機將改用運20提升續航力
即將於今年開始服役的運-20大型運輸機將成爲大陸最先進早期空中預警系統空警-500的載機,大幅提升續航能力。圖爲首次在珠海航展亮相的運-20運輸機。(圖/新華社)
即將在今年服役的大陸新型運輸機運-20廣受國際矚目,此型具備多種作戰平臺功能的大型運輸機預計將成爲大陸自制預警機空警-500的載機,如此將可大幅提升大陸空中預警機的飛行距離與續航時間,同時讓預警機自制體系升級。
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甘肅:2020年高考藝術類專業合格線/校考資格線公佈
2020年甘肅省普通高校招生戲劇與影視學類、音樂學類、舞蹈學類專業統一考試成績查詢系統已於1月16日18時開通,考生可登錄甘肅省教育考試院官方網站http://www.ganseea.cn,點擊網頁右側考生查詢欄目,輸入考生號和身份證號進行查詢。也可直接在地址欄輸入網址http://gaokao.ganseea.cn進行查詢。
根據甘肅省高等學校招生委員會《關於進一步規範甘肅省普通高校藝術類專業考試工作的通知》(甘招委發〔2019〕30號)規定,在考試結束後根據考生成績分佈情況劃定了各專業合格線(校考資格線)。
藝術類專業本、專科各批次文化課、專業課錄取控制分數線將於6月份招生計劃確定並公佈文化課考試成績時劃定。
專業類別 合格線
廣播電視編導160
播音與主持藝術180
聲樂180
器樂160
作曲200
舞蹈180
西藏大學2023年本科招生章程
第一章 總則
第一條 爲確保學校2023年招生工作順利進行,進一步提高生源質量,依法維護學校和考生的合法權益、依法規範招生工作,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《西藏大學章程》和教育部、西藏自治區的有關規定,結合學校實際,制定本章程。
第二條 學校全稱:西藏大學;英文名稱爲Tibet University。註冊地址:西藏自治區拉薩市江蘇路36號。現有四個校區:河壩林校區、納金校區、羅布林卡醫學院校區、羅布林卡財經學院校區。
第三條 辦學類型:公辦,西藏大學是西藏自治區所屬綜合性大學,是國家“211工程”重點建設大學,2013年列入“中西部高等教育振興計劃”, 2017年入選首輪“雙一流”學科建設高校,2018年成爲教育部、西藏自治區人民政府合建高校,2022年入選第二輪“雙一流”建設高校。
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第四條 學校招生計劃是貫徹落實教育部、區黨委、政府及自治區招生委員會的部署要求,堅持統籌入學機會與公平,以社會需求與就業爲導向,結合學校辦學資源的實際,統籌、平衡後製定公佈的。
第二章 組織機構及職責
第五條 學校根據教育部和自治區的有關規定,成立由校長、相關分管校領導、相關部門負責人及學院院長組成的招生工作領導小組,負責研究、制定學校招生工作的政策和規定,審覈招生計劃,討論和決定招生工作中的重大事宜。
第六條 西藏大學招生辦公室是學校具體負責普通本科招生等工作的常設機構。
第七條 西藏大學招生辦公室主要職責是:
(1)執行教育部有關招生工作的規定,以及主管部門和省級招委會的補充規定或實施細則;
(2)根據國家及自治區覈准的年度招生規模及有關規定編制並報送本校分省分專業招生計劃;
(3)制訂本校招生章程;
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(4)組織開展招生宣傳工作;
(5)組織實施本校錄取工作,負責協調和處理本校錄取工作中的有關問題;
(6)履行高校招生信息公開相應職責;
(7)支持有關招生管理部門完成招生方面的其他工作;
(8)根據考生或者其法定監護人的申請,對高校有關招生錄取行爲進行調查、處理並給予答覆。
第三章 招生計劃
第八條 學校根據教育部和教育主管部門下達的年度計劃,結合辦學條件,統籌考慮各省生源、區域經濟社會發展等因素,綜合分析,確定分省(市)分專業招生計劃(即招生來源計劃)、計劃編制原則和辦法。招生來源計劃經學校招生工作領導小組、教育主管部門和教育部審定後,通過各省級招生管理部門向社會公佈。
第九條 學校按照國家和各省(市)招生管理部門制定的招生政策及有關規定執行。
第十條2023年學校普通本科招生計劃2525人,面向上海、浙江、河北、河南、山西、山東、遼寧、廣東、廣西、湖南、湖北、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、青海、天津、吉林等20個省市和西藏自治區區內投放;專項計劃有國家專項計劃、地方專項計劃、部隊生源計劃、邊境專項、地方優師專項計劃和地方優質計劃。(具體見《西藏大學2023年普高招生計劃》)。
第十一條 學校在區外各省(市)投放的非藝術類專業計劃均列本科二批次;藝術類專業按照計劃投放省(市)安排的批次招生。
第十二條 學校在區內投放的計劃中,藝術類本科專業執行西藏自治區劃定的藝術體育本科控制線,列提前藝體批次;其他非藝術類專業執行西藏自治區劃定的控制線,列提前單獨批次、本科一批次、本科二批次等。
國家專項計劃、地方專項計劃所涉專業按本科一批、本科二批次的省控線錄取,列專項計劃批次;部隊生源計劃執行我區劃定的部隊本科控制線錄取,列部隊生源本科批次;地方優師專項計劃執行提前批藝體類本科控制線錄取,列提前單獨錄取批次;地方優質專項計劃、邊境專項計劃執行所涉專業普通計劃的省控線和本科一批次錄取;
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列本科一批次的專業有:漢語言文學、中國少數民族語言文學、新聞學、歷史學、生態學、數學與應用數學、物理學、環境科學、生物科學、化學、地理科學、地理信息科學、建築學、城鄉規劃、交通運輸、土木工程、臨牀醫學、預防醫學、藥學、護理學、口腔醫學、行政管理、經濟學、工商管理、財務管理、英語、法學、學前教育、財政學、金融學、會計學、稅收學、通信工程、計算機科學與技術、思想政治教育專業;
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交通運輸和旅遊管理專業實行專業內大類招生,交通運輸分設鐵路運輸和道路運輸方向;旅遊管理分設酒店管理方向。
具體批次可在《西藏自治區2023年普高招生計劃》中查看。
部隊生源計劃錄取新生在入學前須簽訂“定向協議書”,學校對不簽訂“定向協議書”者不予辦理報到註冊手續,並按放棄入學資格處理。
口腔醫學專業優秀學生與四川大學實行聯合培養;英語專業與華南師範大學實行聯合培養;理學院、生態環境學院優秀學生與武漢大學實行聯合培養;經濟與管理學院部分專業與武漢理工大學、中國人民大學實行聯合培養;財經學院所有專業與西南財經大學實行聯合培養,詳情可諮詢所在學院。
第十五條 預留計劃不超過本校總計劃的1%,用來調節各地統考上線生源的不平衡。
第四章 錄取規則與辦法
第十六條 學校招生工作遵循“公平競爭,公正選拔,公開透明,德智體美全面考覈,綜合評價,擇優錄取”的原則,大力推進招生“陽光工程”,爲學校選拔優秀人才。
第十七條 在上海、浙江、河北、遼寧、山東、湖北、湖南、廣東、重慶、天津10個省(市)實施高考綜合改革錄取,按照生源省(市)公佈的選考科目和錄取辦法執行。
西藏自治區外其他省(市)採取平行志願投檔模式,調檔比例原則控制在105%以內,按各省級招辦提供的投檔成績(認可省級招辦確認的全國性高考加分項目)提檔。
第十八條 對進檔考生的專業安排,根據分數優先的原則,有單科要求的,在單科達到專業條件後,按照投檔成績從高到低進行專業安排和錄取,各專業志願之間不設級差。當進檔考生投檔成績的所有專業志願都無法滿足時,服從專業調劑者,根據“分數優先、結合志願”的原則,按考生投檔成績從高分到低分調劑到其它未能錄取滿額的專業中,凡達不到錄取條件且不服從專業調劑的考生,作退檔處理。
第十九條 同分考生安排專業規則。若投檔成績中已顯示了各省的排序規則,則按照各省的排序規則執行;若投檔成績中沒有各省的排序規則,投檔成績相同,理工類依次參照數學、理科綜合、語文,高者優先;文史類依次參照語文、文科綜合、數學,高者優先。
區內語文成績=藏語文和漢語成績平均折分。
一經省級招辦審覈後的預錄結果不因補投考生而改變。
第二十條對部分專業有單科成績要求,具體如下(表述方式爲:區內/區外)。
漢語言文學:語文或漢語≥100分/語文≥110分
中國少數民族語言文學(漢藏翻譯、藏語言文學):藏語文≥120分且漢語≥100分(僅區內);
新聞學:藏語文≥110分且漢語≥90分;
物理學、數學與應用數學:數學≥60分/≥90;
翻譯(英漢翻譯):語文或漢語≥90分/語文≥100分;
英語≥70分/≥100分;
英語:英語≥70分/≥100分。
第二十一條 藝術類專業錄取規則爲:考生思想政治品德考覈和身體健康狀況檢查符合要求,專業考試成績和文化考試成績達到各省藝體類控制分數線的情況下,參照考生所報志願順序,按專業成績從高分到低分排隊依次錄取,錄滿爲止,若藝術類專業成績相同,則看高考文化成績高低錄取。考生所在省招辦另有規定的,按省招辦要求執行。
各省(市)考生報考藝術類專業,須參加考生所在省(區、市)組織的2023年藝術類專業統考(聯考)且成績合格。
美術學、視覺傳達設計、服裝與服裝設計、音樂學、音樂表演、舞蹈表演專業按照省級統考合格成績爲依據進行錄取;舞蹈表演專業男女各招12名。
第二十二條 英語專業應試外語語種須爲英語,其他專業不限制考生應試外語語種,但考生進校後均以英語爲第一外語安排教學。
第二十三條 學校招生時嚴格執行教育部、衛生部和中國殘聯下發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》。
建築學、城鄉規劃、交通運輸、資源勘查工程、土木工程、美術學、視覺傳達設計專業因培養性質和教學、就業等要求,不建議色盲、色弱、弱視、殘疾考生報考。
第五章 其他
第二十四條 新生入學報到時,對其錄取通知書、居民身份證准考證等材料進行逐一覈查並現場採集新生照片,與高考報名照片、居民身份證照片進行人像比對。審查合格的允許新生辦理入學手續,凡審查中發現考生信息弄虛作假,或者有其他違反國家招生考試規定情形的按照《西藏大學普通本(專)科學生入學資格審查及學籍(學歷)管理實施細則》(試行)相關規定作取消入學資格處理。
第二十五條 新生入學後,學校將根據教育部有關文件規定進行3個月的德、智、體全面複查,複查不合格者,學校將視不同情況予以處理,直至取消入學資格。凡在複查中弄虛作假者,一經發現,一律取消入學資格。
第二十六條 學校通過獎(獎學金)、貸(助學貸款)、助(勤工助學)、補(困難補助)、減(減免費用)等措施,幫助經濟困難的學生完成學業。
第二十七條 根據《中共西藏自治區委員會 西藏自治區人民政府關於促進高校畢業生就業創業的若干意見》(藏黨發〔2017〕9號)精神,普通高等學校招收學生畢業後按照“勞動者自主就業、市場調節就業、政府促進就業和鼓勵創業”的方針,雙向選擇、自主擇業,政府引導、市場爲主。
第二十八條 學校按自治區物價局覈定的收費標準收取學費和住宿費等學雜費,公佈招生計劃同時公佈學費標準。根據藏教委字〔2000〕39號文件規定,學校住宿費爲800元/學年,學費標準參看《西藏大學2023年新生收費標準一覽表》。
第二十九條 根據《西藏自治區教育廳 西藏自治區財政廳關於修訂印發<西藏自治區師範及農牧林水地礦類專業免費教育補助政策管理辦法和實施細則>的通知》(藏教廳〔2016〕64號)規定,自治區對師範類專業、農牧林水地礦類相關專業新生實行免補(補助)政策,免費(補助)標準爲每生每學年學費2800元、住宿費800元、生活費3000元。
第三十條 學校不委託任何中介機構和個人從事招生錄取、培訓工作,不收取國家規定外的任何費用。以學校名義進行非法招生宣傳等活動的中介機構或個人,學校將依法追究其責任。
第六章 附則
第三十一條 依照教育部相關要求,學校各類招生錄取結果等相關信息在教育部陽光高考信息平臺和學校信息公開網上進行公示。
陽光高考信息平臺: http://gaokao.chsi.com.cn
學校信息公開網站:http://www.utibet.edu.cn
第三十三條 地址及聯繫方式
地址:西藏拉薩市江蘇路36號 西藏大學招生就業處
郵編:850000
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諮詢電話:0891—6405900
第三十四條 學校紀檢監察部門監督舉報電話:0891—6405101
第三十五條 本章程由西藏大學本科招生辦公室負責解釋。
許芯瑋:想看見怎樣的孩子,就先成為怎樣的大人
2021年關注的「關鍵議題」會是什麼?
教育,尤其新課綱實施時如何支持現場的教師們調整教學心態、設計課程,與老師一同前行,才能達到新課綱最期待的效益。多年來 DFC 常在第一線陪伴教師,觀察到,每當一項教育改革啓動時,常常有一羣落單的教師,他們有的是有心無力,又或者不知如何將理想化爲課堂上的教學而深感焦慮。DFC 團隊希望扮演最好的「應援者」,有時可能提供教材資源、提供討論教學的空間、課程,有時一句打氣鼓勵,就能適時協助他們面對挑戰,堅持下去。
Design For Change-DFC臺灣發起人許芯瑋。 圖/王騰毅攝影
新年度,針對相關議題打算推動的事情是?
當老師最好的陪伴者,一直是 DFC 想扮演的角色。過去幾年,我們推出了教師熱線、提供教材或是課程等資源,以及創辦教師社羣,給予想要改變教學但卻感到無助的老師們支持。如果說這是「1.0版」的 DFC 陪伴教師計劃,今年我們想讓這樣的陪伴計劃再進一步深化,推出「種子教師認證計劃」、「種子學校計劃」、「校友會」三項新的計劃。
第一項想讓曾經接觸、參與過DFC計劃的教師,成爲種子老師,將 DFC 的心態帶給更多老師;種子學校計劃,DFC 則今年將徵選四所希望將 DFC 列爲「校訂課程」的學校,透過長期的陪伴,協助老師規劃一整年的行動課程。而校友會計劃則會透過邀請制度,將過去參與過 DFC 挑戰或是用過 DFC 四步驟的老朋友找回來,能夠有更高品質的互動、自在分享與討論自己的教學痛點。
全新的三項計劃,就是希望在去年初步建立起陪伴支援社羣后,能讓彼此的陪伴、應援,相互「黏得更緊」,讓有心改變教育現場的老師能夠聚在一起,發揮真正的效益,一起解決教學現場的難題。
請給大衆一句話,呼籲他們一起加入。
想看見什麼樣的孩子,就先成爲什麼樣的大人。我們都看到了問題,一起來採取行動吧!
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老熊益壯!俄國將爲Tu-95轟炸機現代化改良
俄國Tu-95熊式轟炸機將在明年更換髮動機與航電,延長服役時間。(圖/vehicleswallpapers)
圖波列夫設計局(Tupolev)已與俄羅斯國防部簽約,將會對服役許久的Tu-95戰略與反艦轟炸機進行現代化改造,在2019年完成。
防衛世界(defense world)報導,這項升級案是在一個半月前簽署的,將會在這項工作是在塔甘羅格航空工廠(Taganrog Aviation Plant)進行。圖波列夫的負責人說:「現役的Tu-95MS,計劃在2019年會升級成Tu-95MSM。」
目前圖洛列夫正在進行新式發動機NK-12MPM的狀態測試,預計將於今年底完成,到時候就能安裝在飛機上。
除了Tu-95,圖波列夫也正爲另一型戰略轟炸機Tu-160白天鵝噴射轟炸機在翻修與升級,參謀總長瓦勒裡.加拉西莫夫(Valery Gerasimov)表示,Tu-160和Tu-95MS的現代化改良中,都會安裝了性能更好的發動機、新的航電設備,以符合更新式的武器。
Tu-95是前蘇聯在1952年首飛、1956年服役的渦輪螺旋槳轟炸機,北約將其命名爲「熊」。雖然飛機早已進入噴射時代,但是Tu-95有着航程長、滯空時間久的優點,適合做爲海上巡邏之用,因此它在俄國空軍的地位,並不只是攜帶戰略核武,也經常執行海上巡邏與偵照任務。
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不讓3校調漲學雜費 教育部敗訴
私立世新、中原、實踐大學向教育部申請調漲2018年學士學雜費遭否準,提告欲撤銷原處分。臺北高等行政法院認爲,教育部未給三校補充說明機會,日前判決三校勝訴。圖/本報資料照。
私立世新、中原、實踐大學向教育部申請調漲二○一八年學士學雜費遭否準,提告撤銷原處分。臺北高等行政法院判三校勝訴,教育部須依本判決法律見解,對於三校調整二○一八學年度日間學制學士班學雜費收費基準的申請作成決定。可上訴。
教育部對此判決表示尊重,將另作適當處置,但未表態是否上訴。
判決指出,世新、中原、實踐大學辦理財務指標、助學指標及辦學綜合指標等審議基準,經資訊公開及研議公開程序後決議調漲日間學士班學雜費,調幅分別爲百分之二點五、三點六、二點五,三校於二○一八年五月卅一日向教育部函報申請。
教育部審議認定,基本調幅爲百分之一點八五,前一學年度未調整者,調幅上限爲百分之二點二九,各別否準三校申請,並告知包含公開說明會辦理形式應該更加開放透明、會議紀錄過於簡略、調漲經費支用項目未臻妥適、助學計劃內容不夠具體等不通過理由。
三校提告請求撤銷原處分,主張校方已妥適踐行資訊公開程序等。
法院認爲,教育部否準理由未指明具體的情事,指摘並不明確,而且既然認爲三校學雜費使用情況,以及調整理由有說明不足之處,未給三校補充說明,直接否準申請,已違法。
法院表示,教育部即認三校有增購教學軟硬體設備、充實師資專案等不妥適或不合理情形,也只是申請調整學雜費其中一部分,可分別認定與處理,卻全部否準,使三校調整幅度均爲零(不得調漲),有裁量怠惰之虞。
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從《哈囉掰掰,我是鬼媽媽》金泰希 學習當好媽媽別做的五件事
今年在《有院子的家》有精湛演出的韓國女星金泰希,曾在韓劇《哈囉掰掰,我是鬼媽媽》中飾演一位不忍離開人世間,守在女兒身邊的鬼媽媽。而「好媽媽」的定義有千百種,我們不得不承認,隨着時代的改變,有些定義或許也已經變得和從前不一樣。既然大家都在說「好媽媽」必須要做什麼,那麼今天來和大家分享:好媽媽不必做的五件事情。
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《哈囉掰掰,我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
一、不必自己做家務,懂得分配家務
今日,好媽媽的定義不再只是圍着家庭轉,她們偶爾也要上班,開會,擁有自己的事業或興趣。家務事不再是她們一個人的日常任務,除非媽媽可以擁有72小時不睡覺的能力;如果沒有的話,好媽媽需要學習分配時間,也必須學會分配家務。全職媽媽也一樣,「必要時讓自己喘口氣,老公和小孩也沒必要受氣」, 讓家庭幸福和睦,減少夫妻間的摩擦,就要從分擔責任開始。
《哈囉掰掰,我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
二、不必喂小孩吃飯,適時放手讓孩子學習獨立
身爲媽媽最深的一門學問,應該就是學習「如何放手」。其實放手的第一步,可以從嘗試讓小孩自己吃飯開始。要知道好媽媽的任務不是每天追着孩子餵飯;雖然媽媽們都很害怕孩子沒吃飽,會餓肚子。
但很多時候,相信自己的孩子纔是媽媽最需要完成的一項重要任務。媽媽放手讓小孩自己吃飯,是相信孩子可以獨立完成這件事情,同時也在建立他們的自信心。雖然小孩自己吃得髒兮兮,可是這小小的放手舉動,卻會讓小孩覺得自己是最棒的。
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除了吃飯,在適當的年齡也可以讓小孩自己動手穿衣服、穿襪子。不必擔心孩子做不到,更不要剝奪他們學習的機會。堅持讓孩子學會自立,好媽媽懶得放手,小孩只會更懶。
《哈囉掰掰,我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
三、不必跟隨別人的育兒方式
基本上每位媽媽或者長輩都是以愛孩子爲出發點。所以很多時候,有一部分的人會把自己認爲愛的定義套在別人的身上。育兒路上除了鼓勵的聲音,偶爾還會聽見不同的意見,有些不請自來,有些尖酸刻薄,有些更是不知所謂。
好媽媽不一定要盲目地跟隨着傳統或者別人的育兒方式,因爲每個人的生活習慣、家庭背景、孩子性格都不一樣。媽媽們絕對有權利來選擇對孩子和自己最好的育兒方式,也可以有一套自己的育兒堅持。My kids, my rules,養孩子可以隨性,但絕不能馬虎。
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四、不必對自己愧疚
小孩生病不是媽媽的錯,不能待在家裡顧小孩也不是媽媽的錯,小孩跌倒了更不是媽媽的錯。媽媽們不需要一直把這些控制不了的事情往自己身上扛。很多時候媽媽的愧疚感不是來自於孩子,而是不敢接受那不完美的自己。總是害怕自己不能勝任這個角色,害怕老公失望,更害怕孩子覺得自己不是個好媽媽。
但有時候在扮演媽媽這個角色時,也不要忘了自己會累,會犯錯,會覺得無力,過多負面的愧疚感對小孩,對這個家並沒有很大的幫助。嘗試去體諒自己,嘗試把愧疚感變成勇敢,因爲擁抱自己的不完美,也是需要勇氣的。好媽媽不一定完美,但你努力成爲媽媽的樣子,真的很美。
《哈囉掰掰,我是鬼媽媽》劇照。圖片來源:tvN drama
五、不必把愛全都給了家
可能有些人會說身爲好媽媽,就應該爲家庭全心全意的付出,把心全都放在小孩身上。但是別忘了過多的付出,只會造成負擔;過多的愛,可能會造成溺愛。好媽媽必須學會把時間和愛留一點點給自己,培養自己的興趣,不放棄自己喜歡做的事。因爲媽媽能夠給孩子最好的人生建議,就是教會他如何去愛自己。
其實世界上並沒有所謂的好媽媽、壞媽媽,對孩子、對家而言,媽媽永遠就只有一個。媽媽的心態決定孩子的態度,媽媽的心情,決定孩子的幸福。一個幸福的家,取決於你是不是一個「對自己好的媽媽」。無論你贊不贊同,希望大家都可以繼續努力成爲一個愛自己的「好媽媽」。
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本文摘自《不要活成別人想要的樣子,要活出自己快樂的樣子——Jens Mama 給所有女孩、女人與媽媽們最實用且貼心的人生守則》,2023年5月出版,作者:Jens Mama,出版:布克文化
商丘梁園區凱旋路第二小學舉行“喜迎中秋歡度國慶”主題升旗儀式
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河南縣域經濟網訊(黃波 通訊員 張中華 趙峰)秋風送爽,丹桂飄香,在這個碩果累累的秋天,我們即將迎來一年一度的中秋佳節,也將迎來祖國母親74週年的生日——國慶節。爲了引導新時代少年兒童表達對祖國的美好祝福,培養孩子愛祖國、愛人民、愛家鄉的情感,感受節日的氛圍。9月25日,商丘市梁園區凱旋路第二小學舉行了“喜迎中秋 歡度國慶”主題升旗儀式。
升旗儀式上,首先由該校少先隊六三中隊隊員代表馬嘉優作了“中秋情思 祖國昌盛”的國旗下演講,拉開了學校迎中秋、慶國慶活動的序幕和積極營造濃厚的節日氛圍。
隨後,該校少先隊大隊輔導員張中華以“迎中秋 慶國慶”爲契機安排了本週的德育活動和反饋了上週的各項常規檢查工作。
通過本次主題升旗儀式,使學生們對中國傳統節日有了進一步瞭解,感受到了節日帶來的歡樂,在活動中增長了才藝,也培養了孩子們的愛國主義情感和民族自豪感。
美陸戰隊計劃購買戰車防護系統
裝於以色列「梅卡瓦」戰車的「獎盃式」防護系統,藍框是發射器,紅框是感應器。(圖/網路圖片)
美國陸戰隊計劃爲M-1艾布蘭戰車購買或是租用主動防護系統(Active Protection System APS),以對抗戰場上可能遇到的各種反坦克武器。
3000萬孩子的命運漂流:那些考不上高中的人,都去哪兒了?
他們通常只能以反面教材的警示意義存在。“再和她混在一起,將來也只能去職校。”這些話,李雪凝和王嫣都不止一次聽過。而這些被打上“失敗”標籤的孩子們,曾經、正在,並且將要經歷些什麼,卻少人關心。
拒绝750万,加盟76人!从力挺哈登,到认清现实,大胡子该学学你
如果你以爲他們只是少數人,那就錯了。數字會告訴你,這個沉默的“支流”中包含了多麼龐大的羣體。中國擁有世界上規模最大的職業教育體系——截至2020年,全國共有中高等職業學校1.12萬所,在校生接近3000萬人。
而這些學校裡的他們,在短暫地交匯之後,命運的分流仍在繼續。
文 |常芳菲
編輯 |易方興
運營 |橙子
郭晶晶不称呼霍启刚老公,也不叫名字,你知道她私下怎么称呼么?
踏入支流
瞞着爸爸,媽媽把學費偷偷塞給李雪凝。那時,她覺得爸爸放棄她了。
來自家人的支持,是從初二那年開始消散的。李雪凝爸爸一直希望她能考上普高,進而成爲家族裡第一個大學生。但夢想似乎過早破滅。從初二開始,和學校有關的一切話題,在家裡都變成了禁忌。她記得,自己的數學補了三年課,最終在2018年河源市的中考裡,數學還是隻考了三十多分。
“可能(爸爸)覺得我爛泥扶不上牆,放棄我了。”李雪凝說。
與大多數的職校學生一樣,這樣的中考成績上不了普高。她別無選擇,進了廣州一所職校。
決定她命運的談話非常簡短。“你不是一直喜歡畫畫嗎,廣州有職校教這個,去讀吧。”姨夫簡單告知了李雪凝這所職校的消息,然後就“領着她”去了。
16歲的她,就這樣開始了自己的職高生涯。在之前,這所學校的排名、專業,她都一無所知。只是靠直覺認爲在計算機、商務英語、電子商務等專業裡,“動漫與遊戲設計”最可能和她心心念唸的畫畫相關。
和全國大部分中職一樣,這所學校入學近乎零門檻,不需要考試、面試,也不限分數、戶籍。只要有初中畢業證書,付得起一學年4000元學費就都可以來。
這裡的生源背景也和全國平均狀況持平:李雪凝這一屆只招到一百多個學生,其中只有個別學生的家庭有“產業”可以繼承,沒有升學壓力,剩下的大部分人來自城市底層家庭,很多人曾是留守兒童。
▲教師在爲汽車維修專業學生講解汽車電路原理。圖 / 視覺中國
有的時候,在中考前,實際上的分流就已經發生了。
家在四川的王嫣和李雪凝匯入了同一條支流。剛上初三,老師從全年級600個學生裡,挑出了接近100人去聽一所位於重慶的職校宣講會。大階梯教室,人稀稀落落地坐着。王嫣知道自己被挑出來意味着什麼。她就低着頭,強迫自己走神,一個字都沒聽,因爲這樣就可以告訴自己,上普高還有希望。
但最終的分數告訴她另一個答案。她的中考分數是494.5,英語扯了後腿。而當年普高的錄取分數線是580分,相差超過80分。
比她更失望的是父母。王嫣的初中是一所不錯的私立學校,小升初的擇校費就交了三萬多。這一次,父母也希望能託朋友想想辦法,“好歹上個普高”,但分數實在差得太多。對方直接冷言冷語拒絕了。王嫣已經別無選擇。
如果你以爲她們只是少數人,那就錯了。數字會告訴你,這個沉默的“支流”中包含了多麼龐大的羣體。中國擁有世界上規模最大的職業教育體系。根據教育部的統計數據,截至2020年,全國共有中高等職業學校1.12萬所,在校生超過2915萬人。其中共9896所中等職業學校,包含普通中等專業學校、成人中等專業學校、職業高中、技工學校。
上一次中職院校引發大規模關注還是在3年前,教育部等九部門印發了《職業教育提質培優行動計劃(2020—2023年)》提出,要保持職業教育與普通教育規模大體相當。
網上流傳的5:5的分流比例引發了學生和家長的焦慮。而實際上,最近5年,我國高中階段教育招生普職比基本維持在5.8∶4.2左右。這意味着有超過40%的學生將進入職校,大概率喪失成爲“大學生”的資格。
在很多人的觀念裡,進入支流,也意味着喪失某種可能性。
江蘇徐州一所排名靠前職校的老師李雯玥,描述過畢業後學生們的標準模版——留在當地或者回到老家縣城,在一個不穩定的小企業找到一份月薪3000~4000元的工作,然後找個門當戶對的人結婚生子。
不能成爲大學生、喪失“炫耀的資本”,他們通常只能以反面教材的警示意義存在。“再和她混在一起,將來也只能去職校。”這些話,李雪凝和王嫣都不止一次聽過。而這些被打上“失敗”標籤的孩子們,曾經、正在,並且將要經歷些什麼,卻少人關心。
▲圖 / 視覺中國
差生的“傷痕”
其實,人與人命運的分流早在更早前就開始了。成績是其中最顯性的標準。
每一個職校學生都帶着“差生”身上相似的傷痕。李雪凝數學不好是從小學三年級開始,只要考試成績不好,老師打她就變得名正言順。好不容易撐到六年級,換成女數學老師,但李雪凝的處境也沒有好轉。只要上課時眼神沒有看着黑板,老師就罰王雪凝走到教室前面罰站。幸運的話,下一堂課的上課鈴打響,她就能坐回去。
英語是王嫣最難過的關口。爲了讓聽寫過關,不成爲全班唯一被留堂的人,王嫣打過一回小抄。老師發現之後當着全班同學的面把它撕碎,最後還讓其他學生一個字、一個字地數她的檢討是不是寫夠了600字。從那之後,她對英語的態度從試圖跟上進度,變成“題幹都不看,全部亂選”,她靠自毀的方式來發泄心裡的痛苦。
而英語老師對她的放棄在“請家長”之後。王嫣的父母長期在建築工地工作,爸爸當工人,媽媽管後勤,幾乎不可能因爲任何理由請假。最終,老師只請來了王嫣的姐姐。在發現家長都無暇顧及她的學業之後,老師就徹底把她當成“空氣”,座位安排在離老師視線最遠的角落。
在學校裡,這種輕視傳導的速度極快。在同學心中,她們早早成爲了不受歡迎的學生。只要她們和朋友一起吃飯,就有成績好的人把對方從桌上拉走。不必使用暴力,甚至不必說任何話,她們就知道了自己在人羣中的位置——一個毫不重要、可有可無的人。
而實際上,一開始成績跟不上的原因,並不是真的不想學,而很可能只是因爲每個人起點不同。王嫣畢業於市郊的打工子弟小學,英語是從五年級纔開始學,老師本身的水平堪憂,爲了省事,每次期末考試都把試題答案直接寫在黑板上,讓所有學生謄抄。到了初中她才知道,“中考的英語要閉卷”。
很多職校老師逐漸意識到了這一點:“一個學生的卷面分數,是他的能力、家庭和所有資源綜合作用的結果。責備他不努力,是很粗糙的答案。”
▲圖 / 《皮皮魯與魯西西之罐頭小人》劇照
而家庭背景在暗處也起着極其重要的作用。
中國發展研究基金會的跟蹤研究顯示,在廣東、四川、貴州三省30所中職院校中,70%的學生來自農村。而這種局面由來已久,農村學生接受普通高中教育的機會始終低於城市學生,前者大多數都在9年義務教育後步入社會。
包括李雯玥在內的幾位職校老師,表達了完全一致的判斷。在“唯有讀書高”的文化氛圍裡,但凡有資源和能力的家長,都會拼盡全力把孩子送進普通高中。
而那些在職校就讀的學生家長,絕大部分是沒有能力、也沒有意願爲孩子的教育繼續投資。職校就像是一個介於家庭、社會之間的託管所,而許多家長對在這裡唸書的孩子的要求很簡單:“平平安安、不犯罪就可以。”
比起未來,李雯玥總是會回看班上這些職校孩子們的來處。無一例外,她發現這些孩子“身上都帶着傷”。
往往承受這些最低預期的都是女孩。李雯玥授課的幾個班,女生佔了絕大多數,而獨生女的數量是0,她們都是家中長女,揹負着分擔經濟壓力的責任。作爲獨生女,李雯玥是來到職校才真正意識到“重男輕女”背後的意思——不只是零食、關愛的分配,還有資源的傾斜。
每週五放學後,是李雯玥固定的“談心時間”。聊天的對象永遠是女孩。有一次,一個留守多年的女孩,笑着說爸媽要從沿海城市回來了。李雯玥正想爲她開心,誰知道她下一句就是:因爲弟弟要回老家上小學,爸媽要幫他補習、陪讀。看着她的笑臉,李雯玥就知道她爲此流了多少眼淚。“所以我希望女孩子們能更好、再更好一點。”
而除此之外,老師往往要扮演缺位的家長角色。他們往往最先察覺學生的情緒波動。就在上個月,李雯玥在辦公室制止了一個企圖撞桌角自殺的學生。
對方身高一米八五,體重超過200斤,而李雯玥身高只有一米六二,拼盡全力“兩隻手就像把螞蟻觸角搭在他身上”。後來李雯玥才知道,這個學生的父母早早離婚,各自組建了家庭,幾乎沒有回來過,孩子只有奶奶一個親人。
▲圖 / 視覺中國
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製造希望
在職校財會專業任教了5年的李雯玥,最常聽到的問題是“老師,你看我還有救嗎?”除了上課,李雯玥最愛做的事,就是給這些覺得命運只能如此的孩子“製造希望”。
她請過各種各樣有職校經歷、最終靠努力考上本科的學長學姐來分享經歷。臺下幾乎每個孩子“眼睛都是亮的”。這就是李雯玥試圖傳遞的希望——只要努力,職校每個學生都能考上大學。
但她也知道,現實是殘酷的。教師李雯玥所在的已經是當地的一流職校,即便如此,最終非藝體專業的本科上線率也只有15%左右。實際上,來到中職院校,學生依然存在雙重評價體系,考上職校不意味着躺平,佔據主流評價體系的,依然是考試成績和升學率。這意味着在職校裡,學生們的命運在短暫交匯之後,分流仍在繼續。
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而其中的一些人,超越了既定的命運。
“我就屬於這裡,我就應該待在這裡。”這是念了職校後,李雪凝最深的感觸。坐進廣州的動漫與遊戲設計的教室裡,李雪凝突然一躍成了全班最好的學生。畫畫是她前15年人生中最感興趣的事情,她終於有充沛的時間在課堂裡系統學習。
對李雪凝來說,是興趣幫她撕掉了“差生”的標籤。不論是繪畫類的素描、水彩課程,還是3ds Max這類計算機軟件課程,她“從沒低於過90分”,因爲她喜歡。
但這並不是一個充滿奇蹟的職校。一開始,除了她之外的13個學生也都一到上課就打瞌睡、玩手機。而這種放棄往往是教學雙向的。臺上的授課老師也放任自流,“見多了都麻木了”。但李雪凝決定不放棄。她“帶着大家學習”,一起聽課、畫圖。
除此之外,她還向班主任推薦了幾個同學擔任班幹部。李雪凝知道,那些看起來對一切都無所謂的孩子,最渴望的恰恰是來自外界的肯定。
在職校,她遇到了一位上原畫課程的老師,參與過很多大項目的製作,其中包括徐克導演的電影《龍門飛甲》。用李雪凝的話說,“有一身真本事”。她決定好好學,除了吃飯、睡覺,大部分時間都用來想原畫創意,就是爲了“讓他看到自己”。
最終,從一個100人的職校出發,李雪凝得到了肯定。視聽語言的老師推薦她參加了廣州市青少年科技創新大賽,和她一組的都是學長學姐,她是年齡最小的一個。整組七八個人爲了設計一款茶葉包裝,整整忙活了幾個月。當年參賽團隊超過2000個,而李雪凝的團隊最終入圍了前50名。
雖然和她前30名的目標有點差距,但依然得到了組委會認可,“還見識到了行業裡真正厲害的人”,這都是曾經她不敢想的。
也是從那之後,李雪凝第一次主動規劃自己的升學路徑。她一邊實習,一邊用7個月準備本科考試。最終,她考上深圳的大學。這背後代表着一種此前她從未預想過的新的可能性。
▲圖 / 《墊底辣妹》劇照
在職校,好學生的另一種表現形式,是積極參加各種活動和比賽,爲班級、學校爭光。在重慶職校學前教育專業的高考班裡,王嫣也成了“好學生”。
一般來說,大型職校會按中考成績,把學生分成高考班和就業班。顧名思義,前者依舊以考大學爲目標。除此之外,還可以通過單招、職校高考、3+2、7年一貫制的方式繼續考大學,這些方式的區別,在於招生方式和最後學歷的不同。
轉變的決定性時刻是和班主任的一次放學前的聊天。
在她的設想裡,這個211大學的研究生應該有更好的出路,而不是“屈才來帶一羣沒什麼希望的學生”。但對方只是告訴她,自己也是普通人,樂理知識還沒有學生懂得多。最重要的是,“只要願意努力、挑戰自我,沒有人是沒有希望的”。這句看起來有點“雞湯”的話,讓王嫣醒過來。
有的時候,能點燃希望的,恰恰只有這麼一句微弱而溫暖的話。對她來說,最難的還是第一步——願意在排練廳的鏡子裡看見自己。對於一個從小到大低頭走路的人來說,在所有人面前跳舞就像“要她命”。進入職校前,王嫣從來沒學過跳舞。可她想着班主任的話,爲了練功,她每天出晨功起牀比初中還早。舞蹈學習得從下腰、開胯開始,再疼,她也不放棄。
期末學校要排節目參賽,專業老師的進度太快,她跟不上。王嫣就把老師的課錄下來,回家之後跟着視頻一遍遍練。努力不一定立刻有所收穫,比賽的時候,她跳得還是不如別人,可沮喪一個晚上,“第二天還是能六點半起牀”。
除此之外,她還挑戰自我學了視頻剪輯。剪輯軟件從Premier到剪映,她都是自己找教程、慢慢摸索。到後來,只要班級有節目排練,從策劃、拍攝、剪輯到運營,全部都由王嫣包辦。在初中恨不得變成隱形人的王嫣第一次知道,原來“有存在感這麼好”。
她們都從失敗的泥潭中,艱難找到了錨定自我的力量,但這樣的學生仍然是少數。
▲圖 / 《墊底辣妹》劇照
命運是一個巧合疊着另一個巧合
3000萬職校生的命運,終究會流向下一個地方。
有些學生可以獲得不錯的未來。4年之後李雪凝就將本科畢業。對她來說,這不只意味着每個月底薪從3000漲到5500元、實現了成爲整個家族第一個大學生的夢想,更意味着她在深圳擁有了更多可能。
而王嫣,也在職教高考中順利考上了對口的專科學校,即將成爲“大學生”。
似乎只要努力,即便職校生的未來也有很多可能。然而,這只是職校故事裡溫馨的一面。除了升學之外,直接就業是職校生的另一條漫長、殘酷的道路。一旦進入職場,除了學習藝體專業的人之外,職校生的起點幾乎全無競爭力。教師李雯玥對這類學生非常擔憂,“直接就業(的學生)往往會在各種中小企業裡輾轉,沒有穩定的工作很容易滑向社會最底層”。
一些數據也可以佐證這種擔憂。以長三角爲例,2021屆本科應屆生的月平均收入爲6484元,而高職生的收入爲4984元,其間差距顯而易見。
21记三分却无法取胜,湖人内线优势只是其一,还有一点让勇士绝望
每個人的人生都像是迷宮,需要一邊耐心尋找有利籌碼,一邊找到最適合自己的道路。對資源充足的幸運兒來說,他們可以調動家庭、外部資源來規劃未來,尋找最佳攻略,而對於更多普通人來說,決定他們命運的,就是一個巧合疊着另一個巧合。
▲新樂市職業技術教育中心電子技術應用專業學生在上實訓課。圖 / 視覺中國
四川靈曜教育創始人羅佳林,爲許多學生做過學業規劃。她就曾經碰到過不幸的巧合。去年一個職校醫學類專業的畢業生找到她,希望能進一步職校高考規劃。但第一步,資料收集、確認就出了問題。需要提供的學生高考報名類別家長都拿不出來。
最關鍵的是,學生的體檢顯示他患有2級至3 級的色弱。而根據規定,患有色弱的學生,醫學專業可以不予錄取。在羅佳林和同事們看來完全是常識的信息,不論是學生還是家長,都對此一無所知。這幾乎意味着整個職校“白唸了”。她替學生可惜,反覆提了兩次,“早點來問問我們就好了”。
也有些人,順着這些巧合做完了一個又一個選擇,巧合就這樣成爲了“命運”。剛剛從內蒙古赤峰一所職校的汽修專業畢業的許風就是這樣的人。
初一的時候,他發現自己數學只能考全班倒數第三名;初二會考,物理和生物兩科分數相加還不到100分。那一刻他知道自己肯定只能讀職校。父母對他也沒有任何學業上的要求,去職校,“就相當於找個地方養養身體”。
表面看上去,他對這個“命運”沒有絲毫不滿,也從沒想過改變。到了職校,他依然逃課、睡覺、談戀愛,用“風花雪月”來形容這段日子。用他的話說,“不是讀書的料,升學早就放棄了。”
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順着這個命運,他在老家的4S店找到一份修車的工作,職業的上升路徑可以一眼望到頭——3~5年時間從學徒、小工、中工升到“師傅”,六七千元就是這份工作的薪資天花板。現在月薪2000元的許風看上去對未來的工資滿意極了,“那就是神仙”。
直到最後,這種自洽才露出一些縫隙。他羨慕起姐姐能坐在辦公室裡做體面的工作,而自己修車的活兒“每天渾身都弄得很髒”。他也從沒有告訴女朋友自己的真實工作,只是用“車企”囫圇帶過。
“如果重新來過是否還會選擇來這裡?”我問他。
許風聽了問題之後,罕見地停頓了兩秒回答:
“如果能重來一次,我會努力讀書,再試一試。”
▲圖 / 《墊底辣妹》劇照
旭日企业(00393)10月3日斥资22.33万港元回购26.8万股
(文中受訪者均爲化名)
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2023 年 12 月 8 日
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